孩子刚入园，对于陌生的环境，幼儿很排斥，此时，分离焦虑，就成为父母要面临的问题了。那我们如何面对和处理这入园的分离焦虑呢？“沟通课程这我来讲，是帮助非常大的。以前，我都是在我自己的认知下与司机沟通，可能我没有站在他的角度上与他沟通，他们不配和我，今后我会多站在司机的角度思考问题。”“这次培训教会我如何持续提高自己，保持危机意识。只有行动才会有收获，今后我要多学习、不安于现状。”“我对自我压力、情绪认知、人际关系的处理方法有了更好的理解，也深刻认识到团结合作的重要性......”培训课程给学员留下了很深的印象，学员们收获颇多，会议室的“培训感言墙”贴满了大家的培训感言。
3、为孩子树立良好的榜样。托尔斯泰说：在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面对困难时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。家长是孩子最好的老师。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么，孩子就很有可能认为学习没什么重要的。
1.想让你的孩子像这位小读者一样爱上阅读《少年时》，爱上科学吗？这一回，我们总结出了“六大招式”，分享给所有少年时的读者家长，保证让娃分分钟爱上阅读《少年时》。
2.作为家长，就要通过引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。同时激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯。的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。接纳孩子的每一个优缺点，同孩子一同打败问题，建立优等生的意识。家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。
3.同时，汪老师还分享了文章《十年后，有出息的孩子大都来自下面这9种家庭》.汪老师的分享为“双减”后家长如何陪伴孩子学习和成长提高了不少建议：
4.朱丹老师课程设计从第一课讲明帮助孩子设定学习目标，化被动学习为主动学习，根据学习目标，孩子自身情况，学习所处阶段制定学习计划。接着老师从学习整个过程中每个环节讲解方，课前预习-上课听讲-课后复习-高效做作业应对考试的思维，学以致用。最后针对孩子学习中突出的话题教家长方，让孩子战胜拖延，学习保持专注，做到细心，能够坚持，爱上学习。
5.然而在日本有个补习班里的老师却认为，孩子讨厌学习，其实大多数情况下就是来自父母的这种误解——“学习很辛苦，但你一定要咬牙坚持！”。这些老师认为，学习可以是一件很有趣的事情，孩子是可以爱上学习的，只是需要一点“技巧”。
现在孩子处于小学阶段，也就是进入了“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的阶段，怎样让孩子爱上学习、阅读和写作？是我最头疼的事，这些事我又向谁去请教呢？
设置完毕后，学习灯会将孩子的设置生成趣味性的关卡，在规定的时间完成即算闯关成功，培养孩子的时间意识，让孩子学习不再拖沓、磨蹭，通过趣味性让孩子爱上学习。
4.李岳轩妈妈心得体会：孩子从幼儿园升入到小学教育的这个阶段，是孩子人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯的突然改变，以及学习任务的加重，大部分孩子在进入小学阶段，开始出现对学习产生厌烦的现象。家长应该做好孩子入学前的心理准备，提前培养孩子的规则意识和任务意识，提高语言的理解、表达能力。
