孩子厌学有很多原因。每个孩子厌学情况都有所不同。环境的问题、家长的问题、方法的问题、兴趣的问题。如果父母难正确引导,厌学是完全能被克服的。缺乏自信,是典型的性格缺陷,这种缺陷也是长期累积的结果。自信心的建立始于牙牙学语,父母的欣赏、鼓励、扶持是自信的萌芽;萌芽在得体、轻松、愉快的环境中健康成长;在关爱、教诲、自我进步中,就会茁壮成长。儿童的自信最怕压制,缺乏鼓励和支持就好比缺乏水份的滋养而枯萎,而骂人、挖苦、讽刺,都会让孩子消沉。这儿的家庭环境、家庭教育方式甚至学校教育都是至关重要的。长时间没有得到父母,或者老师的欣赏,学生的认同,自信就会逐渐受损。没有信心的孩子会失去前进的动力,有些会表现出反叛、破罐子破摔、逃学、走失,这是厌学的性格原因,也是普遍现象。
不少家长面对孩子的哭闹会觉得无理解,幼儿园里究竟有什么洪水勐兽,让孩子们这么不愿意上学,甚至过了一个学期依然无适应。
专家分析,对于低龄孩子进入幼儿园,有些家长比孩子更焦虑。而让孩子产生分离焦虑的原因主要是陌生环境的不安全感,还有就是对父母的依恋。在孩子情绪不稳定的情况下,家长的情绪很容易通过亲子互动传递给孩子。为此专家建议,家长要控制好情绪,孩子放学后,多谈论在幼儿园发生的开心事,让孩子对幼儿园产生好印象和安全感。尽量减少以物质形式鼓励孩子入园,在孩子哭闹不肯进班级时应给予具体的承诺,不建议偷偷离开,否则易造成孩子的不安全感。
新生入园,是每个孩子都会面临的“成长的挑战”,这是宝贝勇敢迈向社会的第一步。离开自己最熟悉和信赖的家人,乍然进入一个全新的环境,人际交往、生活习惯和行为规则的变化,都会给孩子带来一定的心理压力,因此产生分离焦虑,其实入园焦虑——不光是孩子,家长也有!
每个孩子在最初都是热爱学习、热爱探索新事物的。可随着时间的流逝,有的孩子会逐渐失去对学习的兴趣,甚至变得厌恶上学。当孩子对学习产生厌烦情绪时,往往会出现焦虑、懒惰、疲惫、学习效率下降的情况,甚至导致逃学等行为。如果父母没有及时观察到这些异常表现并加以处理,孩子将会偏离正常的生活轨道。所以,在孩子成长的过程中,父母要多留心孩子的变化,防患于未然。
防疫措施、媒体的报道、家长的焦虑和担忧,都会影响孩子的情绪。有粉丝的孩子,被家长的焦虑影响,在上课时写小纸条。