根据任教科目，授课教师共分成八个组别，研讨会上，各备课组长认真组织备课活动，参会教师集思广益，积极发言，各抒己见，讨论氛围浓厚。老师们针对于本学科线上教学特点，围绕授课准备、课堂学生管理、单元教材分析、教学目标、教学流程、线上线下教学内容与进度衔接安排、作业的批改等主题进行探讨，并一致认为要提高认识，以高度的责任感和对学生负责的态度来进行线上教学，通过集体备课、听课等教研活动，相互学习优秀的线上教学经验，掌握线上教学课堂调控方法，结合班级和学生实际情况，设计教学任务单，并根据近两周的线上课堂教学当中出现的问题，积极研究应对办法，精心设计适合线上教学的教案，调整教学设计活动，切实提高教学质量。尽管大家知道，含着金钥匙出生的天天，不用太过用心学习就能有个不错的未来，不用太过努力就能有大把的财富，可上学又不是单纯是为了文凭和学历，上学是接受文化知识和培养人格以及道德的，天天这个时候早恋，无疑是对他人生的误导，更是给全中国的孩子做了一个非常不好的示范。
每个孩子刚上学因不适应新环境、新老师、新集体，加上又是第一次离开父母，独立面对各种困难，他内心是非常拒绝的，他会用哭闹的方式抗拒上学，希望父母能把他带回家，回到那个想做什么就可以做什么的地方，不受任何限制，也不用逼自己独立，饭有人喂，衣服有人脱，喝水有人拿到面前。
1.孩子看了这部纪录片后，用一种不可思议的眼神看着我：“妈妈，世界上还有这样的地方啊？他们上学真的是很危险。”
2.孩子提出不愿上学时，家长最好的方式可能是先平和接纳，接受孩子的现实状态，可以对孩子说：“如果你今天觉得不想上学，可以在家休息，有可能是太累了。”当然，家长在和孩子说话的时候，可以用非言语行为，例如妈妈可以拥抱女儿，爸爸可以拥抱儿子，向孩子传递一份支持和理解。
3.孩子厌学怎么办？有什么方。对于绝大多数父母来说，孩子的学习非常重要，因为这可能会决定孩子未来的人生层次。若孩子本具有一定的学习能力，却因厌学情绪导致成绩下降、不愿上学，甚至离家出走，这就很可惜、很遗憾了。家长希望孩子能够重新愿意上学，就需要找到孩子厌学的原因，进行针对性的干预，针对性的心理疏导。
4.面对厌学的孩子，很多家长都着重在目标，什么是目标？目标就是我的小孩为什么都不愿意读书，我的小孩要怎样才能够解决掉厌学的情绪？我的小孩要怎样才能读书，她才能去上学，他才能够不玩游戏？
5.首先，咱们来说说心理准备。孩子从一个熟悉的环境切换到另一个全新的环境中去，既有即将上小学的新鲜感、好奇感，又有对未知环境的焦虑、害怕。因此，咱们家长一定要强化这种新鲜感、好奇感，激发孩子想上小学的心理，而不是强化孩子的焦虑、害怕，使孩子还没到小学就害怕去上学。
书中通过风趣幽默又充满想象力的故事，将现实生活加入了适当的童话色彩，把故事讲到了孩子心里去。同时《上学就看》也教孩子该如何管理时间、如何更好地完成作业……可以帮孩子快速适应学校生活、培养好的学习习惯。
孩子上学之后，他每天坚持接送孩子，积极和老师沟通建立联系，对他来说，老师才是最了解孩子学习情况的第一人。同时，也开始进入家委会，开展组织各种家长活动。——要让自己成为在学习上能为孩子添砖加瓦的助力。
家里一共有五个孩子：上有哥哥姐姐，下有弟弟妹妹。除了哥哥辍学打工，其余四个孩子都在上学。排行老三的全红婵自小就懂事、要强，心里深深地希望能为家庭分担一份责任。
