那造成孩子贪玩厌学的原因是什么？别急，我们来具体分析一下，一个是家长溺爱孩子，造成特别孩子任性、又贪玩，意志力未能从小锻炼形成，在学习上又怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控能力，所以容易被外界因素所干扰。寻找孩子厌学的真正原因。初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析，执果索因。一般来说，孩子这个阶段研学，主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。此时，如果家长再逼迫孩子，教师再批评孩子，孩子就会产生厌学情绪。
家里负责带娃的家庭成员，都需要了解肥胖对于儿童的危害，大家“统一战线”，共同帮助孩子控制体重，在这种家庭氛围的影响下，也会潜移默化的培养孩子养成健康的生活习惯，避免长大后再次发胖。
5、培养孩子按时上厕所：在家的时候，家长需要每隔1小时提醒孩子去厕所嘘嘘，不管想不想，都要去蹲一蹲，养成按时解决大小便的好习惯。
阅读节活动期间，学生们进行了21天阅读打卡，坚持每天阅读喜爱的书籍，并通过视频形式与同班同学和老师一起交流分享。活动不仅有助于孩子阅读习惯的养成，也提升了他们的表达能力。
此外还有很多第三种力量的表现，比如节日的暗示，把缺少具象感的好品质，交给节日来养成，像母亲节、父亲节、教师节、感恩节等我们都可以跟孩子一起安排一些相对应的活动；比如睡前故事，让阅读像一束光，照亮孩子的内心，赋予孩子内心安全感；比如人生导师和榜样的力量，看到他人的优秀，成就更高量级的自己；比如伙伴的力量，让孩子坚守自己的初心所爱。找到志同道合的额小伙伴是坚守兴趣的重要因素。再比如独立实践的机会，为孩子的生活留白，才能迎接蜕变的惊喜。让孩子体验的角色越多，他的情感就会越丰富，阅历也会随之变得越来越厚实。孩子亲眼看到的和亲身体验到的将比父母的谆谆教诲来得更直接、更易接受。
《常青藤爸爸阅读与表达俱乐部L3》是常爸阅读表达体系中的高阶阶段，如果您的孩子年龄还小或者刚处于阅读启蒙阶段，可以从我们L1和L2的课程入手，循序渐进地帮助孩子建立阅读兴趣、从小培养良好的阅读习惯，相信孩子未来在阅读理解和写作两个考试的重难点领域，都能够提前做好准备！
