案例中的孩子，由原来的20多分提高到59分已经是竭尽全力，可家长并不满意，且最终换来的还有孩子眼中的厌学。问孩子为什么不愿学了，孩子说：学习还不如去坐牢，我太累了！聚焦全民化，加强家庭教育的宣传普及和培训指导。加大对家庭教育相关内容的讲解，尝试多部门联合走入社区、乡镇、村社宣传，不定期开展家庭教育讲座，普及家庭教育知识和理念，形成全社会关注重视未成年人家庭保护的良好氛围。学校要发挥主导作用，密切家校沟通，融洽家校关系，形成教育合力。对幼儿园、中小学老师加强家庭教育指导工作的培训指导，提升教师的职业化、专业化水平，实现“家校共育”；对参与家庭教育指导服务工作的社会工作者、志愿者进行系统化、标准化、规范化培训，使其具备相应的专业知识和能力。
从小接受的教育就是时间是金钱，时间就是生命，所以要争分夺秒的抓紧时间，学生时代抓紧时间看书、写作业、复习、考试，毕业以后抓紧时间找工作、上班挣钱、买车买房，再抓紧时间结婚生子，抓紧时间陪孩子玩，上早教班上辅导班，陪孩子学习写作业，复习考试……早就厌倦了这种抓紧时间的感觉，当回想这些时间的时候，除了紧张就是厌倦，日复一日的，年复一年的，仿佛就像流水一般，未留下什么印迹。
1.通过一起阅读绘本《肚子里有个火车站》，孩子们了解了人体中的消化道。知道了自己吃的食物要经过消化，才能更好地吸收。为了保护自己的身体，要养成健康的饮食习惯。
2.水果被榨成果汁之后，同样营养成分也会流失，留下的都是糖分，而孩子使用过多的糖会引发龋齿，而且还会影响生长激素的分泌，产生大量湿气，使脾胃虚弱，孩子消化吸收减弱，就会容易产生积食。
3.孙慧阳还谈道：“在如今优越的物质生活条件之下，劳动之于当下的儿童，无论从内容到采用的方式、方上，与我们的童年相较都发生了很大变化。生活中，哪些日常事项可以划归为儿童已经可以力所能及的事情，哪些是需要成人示范、带领去尝试做的事情，需要仔细区分，但无论哪一样，劳动习惯的养成与劳动能力的获得与提升，都需要儿童在日常生活的实践中慢慢累积经验，最终才能形成可内化的习惯与能力。”
4.让幼儿了解生活、认识世界、感知生命，培养幼儿语言表达能力，从小养成良好的阅读习惯，通过阅读表达增强看图说话的能力。
5.对于“家长要怎么准备”，胡老师建议，可以通过调整心态、家长自身学习和家校共育三方面入手，减轻家长的焦虑，注重培养孩子良好生活习惯和学习习惯，建议父母们多多陪伴、鼓励孩子，努力成为孩子们终身成长的导师。
当孩子渐渐长大，进入校园、融入集体、适应社会，好的社交礼仪习惯就显得尤为重要，还会影响孩子的身心健康发展。
不要让电视成为孩子的保姆。让孩子有选择性地看电视，而且留意他的收看习惯。尽可能与孩子一起观看，同时一起讨论内容。
其实，有一个很主要的原因，就是孩子习惯了父母的磨蹭，已经免疫了。当孩子失去了父母的依赖和保护，独自承担自己行为带来的后果，他们自然就会意识到磨蹭是一种不好的行为。他们要学会为自己的行为负责任。
