四是“增强孩子成就感、自信心”。增强孩子成就感、自信心，自我认同也是重要的解决方法，在幼小衔接阶段，能够养成良好的学习习惯和学习方法都会让孩子在全新的环境里脱颖而出，孩子也会特别有自信。叶圣陶先生说过，就单方面讲，教育就是要养成良好的习惯。学习中的丢三落四和生活中的经常忘事一样，都是坏习惯，如果不尽早改正，恐怕会影响孩子的一生。唯有让他们认识到小失误造成的大后果，他们才会有更大的决心和毅力去改掉它们。
多动孩子因学习成绩差，会产生厌学、逃学的心绪，并会扰乱学校秩序。家长也常常被叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家对孩子进行责骂、殴打，使孩子产生抵抗、仇恨心理，夫妻之间也会对孩子的教育看不同而产生冲突，影响了家庭和睦。
1.有问题的是这些继续纵容孩子玩手机平板的家长，国家都把策给你贴脸上了，让孩子少玩手机，你还是出于各种原因，把手机给孩子玩。为啥？不就是因为这些家长的锅吗？自己嫌管孩子麻烦，嫌孩子找自己玩麻烦，嫌孩子吵。
2.家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果；只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。所以，每个家长都要认识到这点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!作为老师，要积极与家长沟通，搭建良好的桥梁，为学生创建良好的成长学习环境。
3.与此同时，针对孩子的内衣文胸家长也必须挑选比较宽松的，不必给孩子买紧身的的内衣文胸。与此同时，家长要告知孩子细心冼澡。家长针对孩子的夹腿个人行为发生时，不必对孩子大喊大叫，那样做会使的孩子发生厌学心理，不利孩子夹腿症状的医治。
4.这位家长采取方式。我认为也有点欠妥，没收孩子手机，对孩子表现的是一种不信任和强势。这可能也是孩子背着家长继续看的原因，家长和孩子的沟通需要改进，要真正的让小孩愿意讲出自己的心里话。
5.家长(覃国茂)：我孩子在家很少做作业，即使有时在做都是喜欢边看电视边写作业，就像校长说的，在校学了五天，回家两天就忘了家长(袁再超)：我们家长一天在家的时间太少了，根本没时间管理孩子学习，全靠在学校学习，我期望学习教师给我们孩子补补课。家长(郑朝江)我的孩子虽然有自觉性，但学习成绩还不够梦想
另外，通过视频的学习，了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题？注意力、视觉能力一般生理方面的原因，题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因，轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因，来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行，跳字可能是生理问题，需要进行感统方面的训练。我们家长不能说：其实你都懂，就是粗心。这句话，会造成孩子以为自己没问题，忽视对背后原因的分析，从而造成孩子永远不去改正。
后来双胞胎考上了高中，家长直接去教育局举报了老师，还让自己的孩子在补课时偷偷录了音，家长表示自己举报的原因是老师给自己亲戚孩子补课免费，给自己的孩子补课就要收费，这太不公平了，对方应该一视同仁才对，他认为补课是老师应尽的义务。
孩子被拐的根本原因是家长不尽责，带孩子时注意力也不集中。说到家长的责任，我认为，陪伴孩子的成长很重要。要想和孩子亲近，取得孩子的信任，认同，让孩子有归属感，就需要多接触多交流。家长的责任还包括教导孩子在不同的场合遵循相应的规则，不能由着性子乱玩，否则一旦发生危险，将后悔莫及！
