很多孩子在初中阶段发生厌学，都与人际冲突有直接关联。如果家长不能理解内在的心理逻辑，就无法认识到自己哪里做错了，也就会自然觉得孩子的反应很不可理喻。小孩厌学怎么处理？要想孩子从不想上学变成主动学习的话，其实家长的责任会很大，需要父母用心关爱以及包容孩子，要不断的夸奖自己的孩子，让孩子重拾学习的自信，想让孩子有学习兴趣，就得需要父母耐心的指点。如果还有不明白的，请继续关注特训教育学校。
咱们好多小伙伴都是只刷题不看书，殊不知书本才是出题的关键哦。在这里要提醒大家，如果没有较为牢固的基础知识，直接做题会导致学到的知识很散，不成体系。还是要以教材和考试大纲为基础展开学习，在学习完教材中的一节或者一章知识之后，在做题来巩固知识，到达查漏补缺的目的。
4、让孩子勤于去探索——欧乐堡所有的探究活动，都是在“孩子主导”和“自由玩乐”模式下进行，我们设置“科普小课堂”用互动游戏的方式，达到知识建构的目的；我们以“电影”、故事作为导入，引导孩子，因为这是激发学习能力的关键，也是日后建构认知能力的关键。
阅读是语言学习重要的输入方式，尤其对于我们非语母语国家的来说更是如此。同时，阅读积累、阅读能力、阅读类题目还是国内外各种语考试的重头戏。所以阅读是在语言学习方面被推荐到的最重要的学习板块之一。对于阅读练习的方，这里借几天前我刚写完的一个语基础不好的学生的回答来做本篇内容。这里语言虽然侧重了点学生考试需求，但如果您是工作、旅游、个人爱好等其他目的只需要把最后的考试材料换成您的目标材料即可，方框架是一样的，关键是熟悉这个思路然后坚持做下去。
减负提质是对教学活动的一种优化，通过优化教育者的思想，到优化工作模式、工作方，使学生减轻学习负担，提高学习效果，为学生终身发展，全面发展做好奠基作用。在“减负增效”活动中，我校通过以下几方面工作尝试达到“减负增效”的目的，并取得一定效果。针对我校实施一学期已来的工作情况，特作如下总结：
我们学语言的目的就是为了应用，如果只学不用会很快忘记。因此我们应该在运用中学习，这样不仅能够提高兴趣，更能达到好的学习效果。
