最开始的创作理念来自一个校园欺凌的新闻。校园是学习、育人的地方,但屡见不鲜的校园暴力欺凌打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害我们的身心健康。校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。对此，我们宿舍想通过此视频唿吁广大同学：杜绝校园欺凌，让校园平安、和谐。这个案件的要素其实很容易让人担心资本操作和黑幕的问题。“农村孩子”、“校园暴力”、“莫名死亡”……。很多人会担心嫌疑人会不会有什么背景，让被害人家属无处申冤，或者让犯罪分子逃脱法网。
主题活动的开展，增强了学生对垃圾分类知识的了解，让“绿色、低碳、环保”的理念深入人心，让学生能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯，希望通过此次活动，能够教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。
1.因为孩子在12岁以前的性格养成和对于社会各方面的认知，都来自于母亲的引导。特别是在目前这个情况下，很多妈妈都流行“虎妈”那一套，会主动去学习很多育儿知识，殊不知他们的举止和衣着打扮也会影响到孩子的成长和发展。
2.开展青年理论学习小组主题读书活动。依托青年理论学习小组活动载体，充分发挥青年引领示范作用，组织全厅广大青年积极参与全民阅读，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，以全民阅读的丰硕成果迎接党的胜利召开。
3.习惯养成教育——执行一日生活制度，培养学员良好的生活自理习惯；学习日常行为规范及礼仪礼节，塑造形象。
4.至此，我们排除了价值决策所带来的干扰，那么接下来就可以缩小范围，将解决问题的重心落到识别驱动模块上：帮助祁奇养成指读、圈画关键词的习惯，对题目中常见的基本指示信息形成条件反射，并加入指读检查机制，在校准和校验两个环节双管齐下。最终，祁奇通过训练，成功解决了考试漏题的困扰，一跃成为了班里的“考神”。可见，孩子的学习问题并不都是复合型问题，有时恰好就卡在了某一个模块的卡点上。一旦克服它，孩子的成绩就会突飞勐进。
5.孩子依旧生气不搭理我。我接着说:“孩子，我知道你还不习惯，不习惯我给你安排事情做。因为你自己的事情，以前是外婆替你做，你只需要好好学习，不用操心。但是你现在长大了，马上进入初中，是一个大孩子。你需要有照顾你自己的能力。学会自己动手，丰衣足食。我不着急马上改变你，我们一点点的去改变，比如洗袜子、刷鞋子。”
任何事情只要见识过更好的东西，那么就会对以前的东西看不上眼了。孩子吃饭也会养成这样的习惯，一旦让他们吃惯了“重口味”的大人饭菜之后，他们对于的食物便会毫无兴趣，自然就会变得非常挑食了。
本栏目旨在培养儿童树立正确思想认识与良好行为习惯，也能够为我们青少年儿童提供一个学习成长的平台，拓宽少儿的眼界，让所有的孩子能够融入社会。
妈妈无论多么忙，都应该关注孩子用眼行为，一旦发现孩子有不良习惯，就及时定下规矩。禁止孩子长时间地玩游戏、看电视、躺着看书等行为，即使学习，也需要劳逸结合。
