宿迁泗阳哪里有治孩子厌学的学校

研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学叛逆的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：本次培训邀请了成都市家庭教育促进会会长周晓波以《家庭教育促进法》为题，通过案例+解析的方式进行培训。培训围绕《家庭教育促进法》颁布和实施的意义；关于“家庭教育”；我国家庭教育工作发展进程；《家庭教育促进法》学习；学校、社区如何落实家庭教育促进法五个方面的内容进行了生动形象的讲解。鼓励各相关部门立足职责，将宣传家庭教育促进法作为一项重要内容，融入到家庭教育培训中，引导、带动广大家庭学习了解并贯彻好家庭教育促进法，为未成年人健康成长和全面发展营造更加优良的成长环境。结合具体案列，指导家长尊重孩子的个性发展，履行好家庭教育的责任，带头树立良好家风。

家庭教育既有相当的专业性，需要学习；又有相当的生活性，有许多知识要从家庭和家族中习得，也仰赖家庭帮助家庭的社群互助。很多长期从事教育行业的朋友，甚至是获得教育学博士学位的家长，都觉得家庭教育知识渊博，实践性强，挑战很多。如果你想成为一名“父母之师”，指导他人进行家庭教育，你必须有一个相当大的门槛，通过长期的学习，通过一定的实习和测试。几个月甚至更短时间速成的家庭教育培训，至多只能获得入门的、粗浅的了解，如果给这样的学习者授予一个“师”的称号，错发一个证书，就祸害几多家庭。

1.家庭教育行业是一个伟大的行业，因此从事家庭教育的人也必须有着为这一事业献身的崇高理想，要具备很强的历史责任感。理论知识：儿童身心发展、家庭教育学、家庭教育社会学、家庭教育基本原理等。实用技能：家庭教育指导基本技能、心理学方在家庭教育指导中的运用、家庭社会工作方在家庭教育指导中的运用等。指导训练：家庭教育咨询辅导工作指导技能、讲师培训等。

2.(七)发挥学校教育的社会功能。积极参与社区教育活动，依靠当地社区努力促进学校教育、家庭教育、社区教育活动的协调开展，营造良好的育人环境。(八)负责学校安全工作;

3.家庭教育的本质是生活教育。生活发生在特定的文化环境中，需要让孩子了解生活文化，生活知识和能力，更需健康的心理和情绪品质来面对未来的生活。所以家庭教育涉及的范围很广，它包括文化教育，知识传播和能力培养，还需要包含心理成长和情绪管理。这样的家庭教育内容可能已经劝退了很多家长。确实做一名合格的家长并非易事，更别提优秀的家长了。千万不要让分数代替了教育的本质。

4.据学好教育了解到家庭教育已成为世界性的课题。每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。

5.等到孩子逐渐冷静之后，家长再去有意开导，这个时候教育的效果更明显。因为在倾听的阶段，家长已经清楚的知道孩子情绪崩溃的原因，所以引导也会更有方向。针对孩子的问题，给予他最有利的分析和帮助。这时在安慰孩子，他就不会那么激动，甚至还会觉得父母对他的疼爱又多了一分。

父母是家庭教育的主体责任人，但每当父母履行家庭教育职责的时候，必须从内心忘掉自己是孩子的父亲或母亲，否则，在家庭教育中就常常会以“老子”自居。孩子是不会接受这种家庭教育的。父母不要一味控制孩子，更不要居高临下地管控孩子，必须在人格平等的基础上与孩子友好相处。

不再从事学科教育、转向其他业务形态，称为“转业”或者“改业”。对于改业，学科类培训机构的领域外转型，据统计，培训机构陆续有转型职业教育、素质教育、成人教育、老年教育、家庭教育、资源与科技服务等方面。

当初中孩子出现厌学，家长和老师一定要了解孩子的内心情况。这个时候，不要急着一味地打压或者谩骂。青春期是从10-19岁左右，正好初中的孩子是进入青春期的阶段。