虽然爸爸妈妈不断地安慰儿子，他并没有错，但毫无疑问，穿裙子上学这件事给孩子心理上造成的影响，一时半会是难以抹去了。距离开学的日子越来越近，怎样让宝贝平稳度过入园焦虑期，是每一位新生家长都关注的问题。入园前，家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待。
首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经是五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。
培训的目的多种多样，有教授知识的，有开拓视野的，有解决问题的，种种。把学习利益和学员的心理诉求结合起来，是学员参与感的关键。
无论哪一种形式的反馈，其目的都在于诊断学生的学习情况，了解学生哪些知识已经学会了，哪些知识还没有学会，以便教师及时查缺补漏，防止学生知识和能力的缺陷积累。学者奥苏伯尔认为：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。”在进行反馈教学时，教师要把握好以下几个主要环节：
生活中的“窄人”其实并不少。读书的目的是为了找个好工作，有稳定的收入，甚至出人头地，跨越自己的阶层，除此之外，找不到学习的其他意义，如果在教育出头这条路上失败了，似乎就注定人生的失败。可是，每个人都有不同的背景境遇，一个人成功与否，因素实在是太多了。
人类可以同时学习多个任务，在这个学习过程中，人类可以利用在一个任务中学习到的知识来帮助学习另一项任务。例如，根据我们一起学习打网球和打壁球的经验，我们发现打网球的技巧可以帮助我们学习打壁球，反之亦然。受人类学习能力，多任务学习(MTL)，一种机器学习中的范式，目的是联合学习多个相关的任务，从而使一个任务中所包含的知识可以被其他任务所利用，并希望提高所有任务的泛化性能。
