孩子不愿意上学、不爱学习,仅仅是因为没有尝过吃苦的滋味吗?有多少家长发现孩子厌学后,是先急于找到解决方法,却没有去问一问孩子为什么会有这样的想法呢。这样不仅把天聊死了,还激起了孩子和家长之间的矛盾。没必要,如果妈妈能在孩子提出要求时,进一步询问孩子原因:
为每一位学员建档立卡,跟踪学员各个课程的学习进度与学习效果,为每一位学员建立学习成长动态监测模型,时刻关注学员的成长轨迹。
这里说的“学习计划”,主要指的是可自由支配时间内的个人学习计划。大块儿时间都差不多,一定要用好碎片时间,这是拉开距离的关键。个人学习计划应服从于课内。一定要紧跟课内的节奏与进度,在做好课内的基础上进行补弱或者拔高。
在学生的成长过程中,就会出现这样或者那样的问题。有学习成绩优异的学生,当然也会有调皮不服管、成绩不如意落后的学生。
随着时间的不断推进,学生们也即将迎来本学期的期末考试,部分学生还面临着升学考试的压力,由于长时间的线上教学,导致很多学生都出现了成绩下滑的情况,在复课之后,学生们要抓紧所剩不多的学习时间,尽快追赶原有的学习进度,防止出现考试成绩不理想的情况。
家长们要时刻观察孩子的心里状态,因为上课听不懂,做题不会,孩子对自己失去信心,厌倦学数学,破罐子破摔。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,帮助孩子建立学习的自信心,帮助赶上学习进度。