因此家长不得不重视成绩，希望孩子赢在起跑线上，因此为他们报补习班，而其他的家长都养不希望孩子落后，补课的机构应运而生。近年来各方媒体、报纸、微信文章等中提出了一些教育孩子的方法和怎样做好家长的策略，似乎当我们总结这些教育方法并按部就班地去实施的时候，就可以做一个完美的家长。但和文章里的父母相比较，绝大多数的家长都觉得自己是不完美的家长。现在“应该如何让普通的父母对自己的家庭放心，而不是不断焦虑”是社会和教育界值得思考的一个问题。李钧雷教授表示在“完美家长”这个概念里，还包含了孩子的成绩这一个衡量标准，用它来反应完美的孩子从而过渡到完美的家长。而在家长和孩子的双重焦虑中，这样的家庭教育理念其实是被束缚的。李教授认为如果有一个新的选择那便是“成为一个够好的家长和够好的孩子。”
接下来由刘淑蕾带来分享。刘淑蕾分别就考和考研的时间分配与学习进度、公共课和专业课的学习规划与方两大方面展开讲述。经验分享中，刘淑蕾提出“按照考试分数比重分配复习时间与侧重点”的规划方，并强调语学习应当贯穿始终。
1986年底，18岁的我作为赤脚医生第一次走出拉郊乡，来到洛扎县城进行培训。看到了拉郊外面的世界是如此的不一样，1989年学习结束后，我一心期待留在外面工作，永远告别拉郊封闭落后的生活。
我是才上岸的，一战时我大三，当时也是年轻气盛，觉得考研是一件可以靠自己完成的事情，就在学校里自己复习，但自己又是一个“耐不住寂寞”的人，朋友、室友一叫就能直接跟出去玩的。导致后期就是学习进度一直赶不上去，最终以失败告终。正好与我的毕业时间赶在了一起，我一边要写毕业论文，一边还要复习，加上身边的同学都开始找工作了，一下就有些慌了。一段时间里根本就学不进去，于是就想着报个寄宿班，决定以后也是看了好多的机构，最终决定了去天任寄宿考研。
一场突如其来的新冠病疫情，打乱了所有人的节奏。当家长们安心宅在家里的时候，你们却为了全班同学们的课程而忙碌！你们既在网络上找教程，又变身美丽的主播，还要掌握孩子们的学习进度。一心多用、三头六臂，只为了让孩子们能够找到学习的乐趣，有你们的努力，真好！
她在教学工作中教教态独树一帜，她在北京大学经济学院保险学专业工作了将近十年，为这个专业带来的价值是极其巨大的。在这个专业的创建初始，为了尽快的摆脱无教材、无教师、无课程、无学生的四无状态，她远渡西洋赴美深造经济学，她深知国内金融保险学科的落后，师从着名的保险学教授约翰·布朗苦心钻研。经过一段时间的学习，她终于对中国的保险情况有了一个清晰而深切的认识。
