“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过理论学习，我对土木工程行业的整体工作流程有了一个大概的认识，但由于缺乏实践经验，对于课堂上老师讲的部分知识不能真正的理解并为我所用。出于这样的原因我到工地上进行了为期二十天的实习，我的指导老师很认真地为我解惑，同事们也对我很照顾，再加上自己的学习和努力，基本完成了本次实习的目的：报名、都是学校来制定安排的，条件宽松。在规定学制(25年)内完成学习计划通过即可拿证。适合各界人士报名，许多人参加工作后，才发现的重要性。就拿基本的招聘来说，如果你没有达到标准。是连面试资格都没有的，那你的能力再强又有什么用呢?所以考个提升自己的软是很有必要的，那在北京哪里能办大专证呢?在北京怎样考大专证呢。需要跟大家提前说明的是。不管是通过什么形式拿大专还是本科。都是有一个流程的。不可能是立刻就能拿到，函授需要3年，网络教育和电大需要25年。拿正规、网上可查的，是没有捷径可走的;如果有。
这个案例透露出传统培训行业的典型困境：面授集中；只有单点机会；组织者对学习的目的是盲目的；组织者考量的主要指标是完课率（不迟到早退，不缺勤），缺乏对培训的商业结果以及学习者体验的关注。
1.第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行书香班级比赛。
2.虽然当前的教学方式进行了改变，但是目前有许多学校在教学方面还有一些欠缺，主要表现在部分学校信息化教学还处于初级的发展阶段，教师的教学方落后，学校的培养方向和目标还需要提高。所以现在的教育部门需要明确教学方式、教学目的，构建良好的学习环境，为学生提供良好的学习氛围，这样才能跟上现代化教学的脚步。
3.对于大学，学习的目的就是拿到学历和学位，出来能做更多事情，比如说能找到份好工作，创业的时候有更多的知识储备等。
4.知识是成才的基础，学习是学生的主要任务，学好是学生的本份和职责。三年困难时期，学生营养不良、体质下降，根据学校要求，各科都减少了教学内容，少留课后作业，曾经一度教室熄灯不上晚自习，目的是让学生“养精蓄锐”。作为学生，我们每个人都清楚知识的重要，都不敢放松学习。晚上教室熄灯，大家都聚在宿舍60瓦的小灯泡下学习，没人睡觉，更没有人出去玩。苏庄副校长和程润田总支书记多次到学生宿舍“检查”，发现同学在学习就叫大家休息，讲解“留得青山在，不怕没柴烧”的道理，于是同学们就收起书本，装作休息，领导一走，又看起书来。
5.若想让孩子学习好就要解决两个主要问题：一是如何让孩子想学习的问题。二是为孩子提供优秀的学习思路和科学的学习方问题。这里主要讨论如何讲清学习的目的意义，使孩子乐于接受这个思想并产生主动想要学习的愿望。
我记得我初高中很喜欢古诗文，每次背的时候，都很有热情，忘了就一遍一遍地反复记忆，我已毕业多年，一些古诗古文还是可以脱口而出，我觉得有些知识已经印在脑子里了，那些沉睡于大脑深处的知识在一些特定的场合很容易被利用出来。所以反复地热情地去学习很有必要哦。那什么时候复习比较好呢？文章给了很科学的答案：“将复习分为4次，每次复习之间都存在一定的时间差，整个计划在约两个月内完成。这样会达到高效的复习目的。”第1次复习：学习后的第2天第2次复习：第1次复习1周后第3次复习：第2次复习2周后第4次复习：第3次复习1个月后
另一种情况是，孩子也愿意去学校，但是去学校的目的不是努力学习，而是为了和其他孩子在一起玩，对学习一点没有兴趣，成绩总是在班级倒数。
“作业”指老师布置给学生带回家完成的练习题，目的是巩固课堂学习的知识和技能。本书中的“作业”的范围开始扩大，指孩子放学后在家里的一种自我管理学习，或者是一种自我调节学习，包括了故学后孩子在家里进行的整个学习过程。
