同时，机构方还会对家长进行线上的单独跟进，一方面了解家长的需求，回答家长的疑问，让家长更加放心的把孩子送到机构学习;另一方面，多与家长进行密切的沟通还能使老师能够更加了解孩子，与家长共同陪伴孩子健康、快乐的成长。读万卷书，行万里路。让孩子快乐阅读，将成为终身学习者奠定坚实的基础，而陪伴引导孩子养成阅读习惯，则可以助力孩子爱上阅读。
（九）加强家庭教育指导。充分发挥家长学校、家委会、家长会的重要作用，教育引导家长遵循教育规律和中小学生身心成长规律，树立正确的教育观、成才观，掌握科学的教育理念和方。指导家长理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才。各地教育部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育，切实加强中小学家长委员会、家长学校建设，指导支持学校每学期至少召开1场家长会、组织1次家庭教育指导、举行1次家长开放日活动、发出致家长一封信，帮助家长获得素质教育体验，提高家长履行家庭教育职责的能力和水平，推进校内减负向校内外协同抓减负转变，形成家校协同育人合力。
1.特级校长祝郁做过12年班主任、12年初中校长、2年高中校长，还有2年嘉定区教育学院院长经历，如今是嘉定区教育局局长。她通过7个鲜活的案例以及对应的建议，与大众分享了家庭教育观点，破解家庭教育迷思，告诉大家怎样的家庭教育才能立足当下，赢在未来，帮助孩子顺应变化、发展自我，迈好人生关键一步。“好的家庭教育，不是盯着别人家的孩子，而是用差异取代差距；好的家庭教育，不是看着孩子的背影远去，而是彼此互为镜子，彼此成就，一起成长。”她建议家长发现孩子差异的方，要有园丁的心态而不是木匠。
2.那么，家庭教育指导师都学些什么呢？其实家庭教育指导师学习的东西挺多的，我们大多数人不了解的话，以为只是教育孩子的知识。了解之后就知道家庭教育指导师能解决的问题范围非常广，如师生关系、亲子关系、两性问题、青春期问题、夫妻关系、家庭关系（如婆媳关系等）、儿童健康等等等等。
3.您瞧，原来我们的孩子“饿”的背后会有这么多原因！知道了孩子“饿”的原因后，家长就不需要太担心了，而是该考虑如何引导孩子能在幼儿园吃饱。
4.孩子的自我调节能力有限，面对开学焦虑，很多孩子自己也控制不了自己的不良情绪。这时候家长若是再一味指责，不仅会增加负面情绪的蔓延，还可能引发亲子冲突，导致孩子产生抵触、逆反情绪，甚至厌学。
5.因此，社区家庭教育支持行动，除了在观念上引导支持家长外，更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动，在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题，通过现场示范与讲解，帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。
家长应该先与老师取得联系，了解孩子完不成作业的原因，最好让孩子准备一个记作业本，把每天留的作业记录下来，以便于家长检查督促。
1、对于不听话的孩子，建议少讲道理，否则会适得其反。2、建议多引导，多鼓励：引导就是用演示或说明的办，把事情的各个方面尽可能展现给孩子，供孩子自己作出判断和选择。如通过父母自己的表率作用让孩子从中去模仿和学习。鼓励就是在家庭教育中发挥孩子的主体作用，以赏识孩子行为的态度来达到教育的目的。
新消息：家庭教育高级指导师资格认证新规定给想考家庭教育指导师证的老师一个绿色通道联系在线老师获取更多资讯家庭教育行业特点七：自由程度高，家庭教育行业以专业的知识做后盾，家庭教育职业能力证书做保障，在精神上和经济上都是自由的，可以不受企业那些条条框框的束缚。
