洛阳西工叛逆期的女孩子有管教所吗
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- 来源:警匪
曾经教过一名二年级学生,单亲家庭,和父亲、奶奶一起生活,家长忙于生计不能兼顾孩子的学习,因疫情影响,一学期的居家学习时间白白荒废,开学后学习跟不上,由于知识断层,上课听不懂,对学习失去信心。不听讲、不完成作业,我任教她们班的课程后,每节课都会提前几分钟到教室,或他聊天,或指导他完成各科作业。课上为他创造回答问题机会,随时鼓励他。经过两个月的努力,孩子喜欢上了我任教的课程,乐于回答问题、完成作业。让孩子充满自信,爱上学习,是教师最幸福的事情。其实玩与学习并不冲突,甚至可以说两者有很多相似的地方,作为家长首先不要给孩子树立“学习≠玩耍”这样的概念,要让孩子爱上学习,首先要做的就是让他们发现学习这件事情的乐趣,如果能够有玩耍时候的兴趣那就更好了。
小到小学一二年级,大到初中高中,孩子有厌学情绪不足为奇,就总体比例来说,真正发展到不上学这个地步的孩子不多,可能只有百分之一甚至千分之一,但是这件事放到各个家庭当中,就是百分之百,给父母、亲人、以及孩子可能会带来巨大的伤害和无挽回的后果。
1.这曾经也是一个厌学的孩子,妈妈在孩子再次不想上学的时候,只是陪伴和倾听,并没有像以往一样劝孩子上学,可是不劝的结果明显比劝的结果要好多了。以往她越劝,孩子越急,越不想上学,这次她虽然迷茫,却也没再劝了,结果孩子反而去上学了,而且“问题”还在,座位也没换,结果孩子自己想出了解决的办。
2.教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路来上学,还是由家长驱车送来上学的,都要经常教育孩子遵守交通规则,过马路的时候,做到“宁等三分,不抢一秒”。每天的下午放学时间,是校门口最为拥挤的时间段,有自备车接送孩子上学的家长要遵守交通规则,把自己和家人的安全放在首位,让孩子自己进出校门,确保每个孩子的人身安全。
3.他建议,父母在这些时间内放下私事和孩子耐心相处,将对亲子关系有很大的促进:上学前,上学路上、接孩子放学的时候、孩子从学校到家的时候,当家长下班回家时,晚饭时间。
4.根据孩子母亲所说,自己的孩子平时不太努力学习,被接回家之后,她批评了孩子几句,称“你要是不想上学,除了能捡捡瓶子、捡捡纸盒子,别的也干不了啊”。
5.对孩子来说,假期与上学之间最难熬的是心理。由于假期里比较自由,加上旅游的兴奋,很多孩子便对重新上学产生抵触情绪。
孩子上学的东西,我买的也差不多了,体检也做了。我找来婆婆,就是孩子奶奶,让她陪孩子几天。我老公经常夜班,孩子一个人在家不行。
休学之后,孩子们会发现,自己并不会因为休学而过得开心,更不会心安理得。他们在理智上清楚地知道:我应该上学。
同样,也确实存在发育较晚,非常不成熟的孩子,他们在6岁上学也有极大的困难,如果能够晚上1-2年上学,对他们来说反而是好事。
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