在素质教育的背景之下，在这次以`爱`为主题的教师职业道德的报告中，我深深的认识到了德育的重要性。教书要先育人，以德为先。培养学生正确的人生观、世界观和价值观。以优秀的文化和信仰来引领孩子的成长，让他们学会建立自己的精神世界，学会去衡量和判断。要实现德育，不仅要学习必要的理论知识，更重要的是从活动实践中让学生体验内心情绪的变化，体会帮助别人的快乐，感受优秀文化的内涵。根据不同学段的学生，设计不同的实践活动，真正的做到体验式学习，以学生为主体，充分发挥他们的主观能动性。古言道：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。从而看出德育为先的重要性。吴主任根据一年级学生出现的普遍问题，就孩子的学习态度、习惯、能力发展等方面谈了自己的体会，并提出了应进一步加强幼儿倾听习惯、学习习惯和专注力的培养，提出掌握正确的握笔姿势和阅读习惯对幼儿学习的重要性，就游戏教学到课堂教授的过渡与衔接等方面进行了研讨和交流。
2014年，进入研究生学习阶段，从此开启长期的“焦虑”，至今已然7年。刚开始，面对全文的学习环境，看不懂外文书籍，听不懂外教语言，学不会古语言语到记不住楔形文字符号，焦虑自己到底能不能学会，自己适不适合继续深造？还是直接就业？后来直接工作，焦虑房价这么高怎么买到焦虑家人这样教育孩子的后果，焦虑孩子的数理思维、语能力、艺术修养似乎毫无起步到焦虑这个学校真不行，焦虑今天的工作做不完到自己的成长在哪里。自己的这几年时光，似乎就是在焦虑中度过的。然而有用吗？似乎没有。工作还是深造，自己对古文字的感觉就可见一般。生活的未来，孩子的未来似乎也有密码可寻，只是确切的状况谁都不会知道。
1.程培喆此次中考报考的是平度市第九中学，对于学习，程培喆有以下几点个人见解：首先，要认识到学习的重要性，建立对学习的兴趣。他每天通常会给自己留点反思的时间，今天学到了什么？有没有模煳的知识点？有没有不认真听讲？如果因为不认真听讲而引起的知识点不熟，他会很懊恼并及时补救。
2.求学之路漫长，在这个过程中，除了学生自己，唯有老师和家长能够帮助到学生，所以家长要担起责任，帮学生制定一个目标，比如说将来想考哪个大学，想从事哪个行业，再将这个目标进行分解，慢慢地逐一完成，以此培养学生树立正确的学习观，让其知道学习的重要性，和努力之，收获成功的喜悦感。
3.孩子在家一般都是自由散漫的，而幼儿园的一日生活则很有规律，骤然的落差之下，孩子难免会十分不适应，焦虑哭闹。
4.爸爸、妈妈没有文化知识，他们深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我们兄弟两要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作，不要像他们一样在农村没工作。我们兄弟两也很争气，在学校学习一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。直到x年的高考，我终于考上了一所好大学-x理工大学。当时家里一片欢腾。
5.孩子毕竟是孩子不懂事，有的学生就不好好学习，上课不好好听讲，不遵守纪律，偷别人的东西，为了教育他们，我每过一段时间，就结合当今社会知识的重要性，对学生进行思想教育。告诉他们学生时代就应该多学些知识，以备后用，当然学习不是人人都能考上大学，关键是为以后掌握一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。学生明白了学习的重要性，从而激发了学习兴趣，能更好地学习。
我实习地区的上级也多次强调此安全的重要性，所以这两周里我们一直关注着吊篮在操作中工人们有没有佩戴好安全带，安全带是否系扣在安全绳上，运作的钢丝绳是否符合要求，还有钢丝绳和安全绳有没有磨损，配重块有没有损坏，这些都是我在课本里所学习不到的。
大班的孩子们已经成长为幼儿园的哥哥姐姐，也是与老师、伙伴在幼儿园相处的最后一学期，更是做好幼小衔接的重要时段。老师们针对孩子们在幼儿园的实际情况，引导家长多角度、全方面地了解学习习惯培养的重要性。
我有个认识的人就从事学术答辩答疑工作，博士学历，每年只忙活7到8个月，剩下的时间不是去旅行就是在旅行的路上，当然还有在学习或者学习的路上。他深知知识的重要性，并且通过亲身实践尝到了甜头，肯定更加重视学习。至于他的收入，不能说，反正不缺钱。
