22、活到老,学到老,人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的,所以学习就不得不有一定的范围方法及目的。学会语言不是最终目的,让孩子在学习过程中不断锻炼学习力和思考力,成为一个有开放性和学习性思维,探索精神的人,才是我们的最终目的。
在这样的焦虑情绪下,无论是家长还是孩子,情绪都会被影响,有的家长会直接施压,让孩子提前去上幼小衔接补习班,有的家长会将焦虑转嫁,不停的催促、训练孩子,让孩子对小学生活产生恐惧。
一些教育专家却指出:中国式接送孩子,是把孩子从摇篮送到“墓地”的溺爱。他们认为孩子们应该学会自立,既然已经上小学,就应该学会自己上学,自己放学回家。
口号不能在起跑线上丢失,这使得今天年轻人的焦虑。当那些离开“起重机”的人时,“爬行课程”,从三到四个月出来的孩子必须学会看。七年或八个月的孩子应该爬行口号。年轻焦虑的父母和更多的主食。
你们这届孩子,中间经历了一个大半个学期的疫情居家学习,又进行了3个半月的实习,明年春天的对口升学比普通高中又提前三个月,那么仔细算算你们真正的在校时间有多少呢?将来回顾这段上学的岁月,你自己在其中书写了什么呢?
在家里,部分家长虽已开始培养孩子基本的生活自理能力,但有些孩子还不能完全适应,他们自身自理能力还是有所欠缺的,到了幼儿园,打理好自己就要靠孩子自己了,这让毛手毛脚的孩子们感到无比焦虑。