而面对于自理能力比较差的学生尽早接受教育反而不是一件好事。当然也有不少家长认为自家的孩子能力比较差，提前上学也可以先下手为强，好好培养孩子的行为能力。1.家长的焦虑情绪会影响到孩子的情绪，当孩子感受来自家长的压力，他可能会采取回避、对抗等方式。居家学习期间，家长在稳定自己情绪的同时，也要接纳孩子可能产生的焦虑、急躁情绪，做到多倾听、多正面疏导。
然后，参考我的例子，如果你有很多时间，而不是一直在学校（我在小学和初中的成绩更好，高中的成绩更高），我相信你可以将你的时间减少至少一半。因此，很明显，如果你利用时间积累并打破两套键盘，那么我相信你可以毕业。如果你快点，也许1-2年就足够了。教材，从最基本的开始，你可以使用谭浩强本书。虽然它很落后，但没关系。我学习BASIC的时候也很落后。
因为担心学习进度过快或过慢，我们去请教了指导教师，大概了解了这一周我们主要讲的是位置。很简单的前、后、左、右、上和下，但是当让孩子们做了一份题以后，我发现，让孩子们真正地理解这“简简单单”的六个位置有多难。
七、教学要求1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。
4个研究：研究学生，课前研究学生的学习状态、知识基础，可能会提出哪些问题；课上与学生加强互动交流，不允许教师“一言堂”；课后更要研究学生课堂表现、如何更充分地调动学生参与课堂的积极性等。研究设备，集体研讨、积极动脑、请教客服，充分开发线上教学的多种新方、新功能。研究课堂，组织任课教师以学科组为单位进行集体研讨，统一确定教学重难点、课程进度等。研究评价，不仅要关注结果，更关注过程，对学生及时表扬和鼓励，对学生提交的作业“一对一批改、一对一反馈、一对一辅导”，让线上教学扎实高效、不留漏洞。5项要求：每天一次家务，每天半小时新闻，每天一小时锻炼，每人一个艺术作品，每人一篇文学作品。
从前两周的教学反馈来看，存在个别班级部分学生体育锻炼意识薄弱，没有在规定的锻炼时间内按当天的教学计划进行有效锻炼。为此自第三周开始课堂加入腾讯会议进行监督，并进行课堂考勤进度，保证教学计划正常进行。经过数日的教学以及各教师提前到位布置课堂，发现大部分同学能按时完成当天学习任务，对于考勤异常的同时也及时进行了解和提醒。
