在幻想学习法中，仪式感是必不可少的一部分，它也发挥了巨大的作用，让我们能更容易地代入幻想。但是，如果太过注重仪式感，如在每次学习前对着镜子花大量时间化个非常复杂的公主妆，那便会浪费很多时间，也无法达到学习的目的。为了赶上复习进度，张一艨不得不一再挤压时间，找补知识点。眼看着身边曾许诺一同备考的同学，陆陆续续“消失”放弃，自己也疲于背书刷题，陷入“漫长又黑暗”的备考期的他也默默打起了退堂鼓。被重新拉回到战场是因为同学院成功考取中国药科大学学姐黄素清的一句话，“要想走出平凡，就要先走入孤独。”临考只剩不到两个月，张一艨尝试每背完一个要点就给自己买一个鸡腿、一个冰淇淋，或网购一件收藏已久的商品作为奖励，来激励自己时刻维持积极、乐观的学习状态。
学习钢琴，不一定要带上目的性的目的，发展趋势变成专业参赛选手。可以作为一项兴趣爱好学习。学习钢琴可以修身养性、释放压力。此外，坚持不懈学习自身可以锻炼坚持不懈的恒心。
1.回到家，家长不帮忙排解引导，反而进一步用成绩来“打压”孩子，孩子又如何能保持对学习的兴趣，坚持历经学习的过程。
2.张同学：大学的晚自习时间可以自由支配，没有高中那么沉重的学习氛围，完成学习任务的目的性减少了很多，晚自习的时长也少了许多，还是比较喜欢大学的学习生活的。
3.无论什么样的方，在使用时都需要长久的坚持，以及思维意识的扭转，如果只是机械性的，完全照搬，那么就一定徒劳无获。让孩子主动爱上学习，首先家长要调整自己对学习的认识，并且平衡好工作和家庭的关系。
4.“双减”之下，我们更要关注孩子是否具备自主学习力。自主学习力=动力+能力+毅力，是孩子有目标、有方、有习惯的可持续的学习过程。从个体心理学的角度来看，动力=自我驱动力×目标，这来自家长帮助孩子从小塑造的积极价值观和健全的人格。孩子从良好的家庭关系中汲取向上生长的养分，转化为学习兴趣和动力，才能主动去发现、探索、体验及成长。培养孩子的能力，不仅是让孩子学习各个学科知识，更重要的是提供各种学习场景，让孩子能够将各学科知识进行综合应用并融会贯通，从而形成主动分析解决问题的高阶思维。培养孩子的毅力则需要家长的长期陪伴和坚持。
5.今天我们对其中一款比较好的学习灯，大力智能学习灯。它不仅可以预防孩子近视，还同时提高孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，从而自主学习。
可现在，孩子作业少了时间多了，父母的陪伴和平时教育的作用开始彰显出来。双减减少的是孩子学习“语数”的负担，增加的是家庭教育的重担。官方发文：“双减”是让家庭教育回归本色。
普通的画室的学习没有画室那么强化，学习压力会相对舒缓一点。除了以上的一些区别，画室和普通画室相比，会有一些目的上的差异；的学生是以为目的的；而普通的画室里的成员，更多的是为了陶冶的一种业余爱好，或者是一些美术家。
爱上孩子，需要一个过程。她就是一个喜欢自己琢磨孩子的老师，从看见孩子可爱，稚嫩，到感受到孩子是独立自主能动的个体，再到孩子是自己的主人，她几乎每天都在观察中，发现孩子的进步。孩子们那种天然的学习能力、思考能力和解决问题的能力，在让人震撼之余，也更督促她不断学习，反复摸索。
