萍乡上栗叛逆孩子强制管教学校

作为父母，第一，不要为孩子的事情表现得过度焦虑，家长的焦虑，孩子会很敏锐地捕捉到，孩子发现只要一激发出家长的焦虑，剩下的事情孩子就什么都不需要做，因为家长自动会被焦虑驱使着去帮孩子做。第二，减少包办，与孩子保持一个距离，告诉孩子什么是属于他自己的事情，而不是父母的事情，引导鼓励孩子面对困难，解决困难，是孩子的成长任务，就由孩子来完成，家长不要过度干预与剥夺。长期对父母的失望、不信任，让孩子把自己包裹起来，宁愿自己尝试“恶果”，被痛苦吞噬，也不愿被最亲近的人伤害。

5、住读生的饮食，有一个适应的过程，学校会在保证安全和营养的前提下，让孩子吃饱、吃好。建议家长在孩子上学之前携带水果和牛奶，尽量少带零食。

1.有时，孩子不愿意积极地与父母沟通。这时，老师和同学们需要帮助。多询问孩子在学校的情况，让老师和同学注意。有问题及时与家长沟通，让老师感受到家长对孩子的重视，老师不会忽视。

2.督促孩子回家后主动完成老师布置的作业。对学校布置的实践性作业给予必要的支持，培养孩子的动手能力、探究精神和创新精神。

3.无论孩子最终选择到哪所学校，无论是公立校还是私立校，家长都有要明确一件事，那就是教育监管的重任还是在自己肩上。不要认为把孩子推到学校，所有一切责任就由学校全权负责;也不能因为孩子没有进入理想的学校，从此以后就开始就放任他自由。任何时候，父母都是孩子健康成长道路上最重要的陪伴者与教育者。

4.所以说，无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的。

5.面对双减之后，家长们现实存在的焦虑情况。学校也做出了相应的策，提出了课后辅导的模式。为的就是让孩子们在学习上遇见困难的时候，可以及时询问科目的老师寻求帮助。课后两小时的辅导能让孩子可以得到比较专业的解答。

其次，注重孩子品德教育，虽然在学校老师也上品德课，我认为更多的品德教育来自家庭，这点不能依赖学校和老师。父母的身体力行，会对孩子产生潜移默化。生活中要注重培养孩子爱劳动讲卫生习惯，要懂得尊老爱幼，公众场合要讲秩序，对同学要守信，优良品德和习惯会让孩子终身受益。

一段时间以后，我去把儿子给接了回来，结果带给我的惊喜出乎意料，在儿子回来之后，他竟然不再沉迷于电子游戏之中了，而且成绩相比之前也有了非常大的进步，早知道我就应该早点把儿子送到这所管教叛逆青少年的学校里去，里面的老师都有着丰富的教导孩子的经验，让我非常满意。

一切似乎理所当然，可仔细想想却不是那么回事。差老师都调到偏远学校去，可偏远学校的孩子凭什么就该接受差老师的教育呢？这对那里的孩子公平吗？