带你了解南昌青山湖比较专业的叛逆孩子学校咋办

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。在幼小衔接教育的过程中，岷幼坚持把生活的权利还给孩子，不剥夺孩子享受劳动的权利。“如果不把剪刀放回原位，爸爸要用的时候就会找不到”等等，通过整理可以培养孩子为他们着想的习惯，这是人际关系中最基本的能力。

我是xx的父亲，随着高考的结束，孩子也是要离开xx中学了，我作为家长也是非常感慨，过去几年的学习是在是太快了，在这样的环境下面我们家xx也是的付出了很多时间精力，我感激您这三年的对他的照顾，作为老师的您是非常不容易的，过去三年的时间您一直都在操心孩子们，作为家长反而我是没有您了解自己的孩子，这三年来孩子也是每个月回来一次，三年来跟他的接触其实并不是很多，但恰恰这三年也是孩子变化较大的一个时期，是您把孩子在学校的情况讲给我听，让我能够了解孩子在学校的情况，这三年来多谢您的操心，孩子们的学习还有生活情况。

1.答：这个问题因人而异，主要是看家长的教育理念、孩子的学习习惯，和学校的校风学风、老师的教育方式是否契合。我们一般推荐家长直接带孩子去申请访校或者和学校门口接孩子放学的家长多聊聊，看看是否适合自己的孩子，没有最好的学校，只有最适合孩子的学校。

2.下午放学时，河路小学门口聚集了很多家长，与以往接孩子行色匆匆不同，家长一脸闲适。王秉清的孩子在二年级班就读，平常一到下午放学时间，总得硬着头皮找领导请假，接到孩子后送回家，然后再赶到单位继续上班。“课后延时服务太好了，孩子放学后在学校写作业，不懂的问题及时问老师。还能参加社团活动，我们很放心……”王秉清说。

3.正规叛逆教育学校：正苗启德学校实行民办公助性质以及各级府通过策性资金投入支持管理模式，学校由教育局监管、正规民办学校，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合合规，家长更放心。被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。

4.现在提倡“家校共育”，就是学校让家长一起参与到孩子的教育中来。比如，经常开班会、拉班级群、成立家委会等。所以，家长参与学校的事物就比较多，但是这种参与有些走偏，有时候不是管教孩子的学习，反而是干涉学校的管理和教学。

5.此时，重要的是给孩子更广阔的世界——那绝不仅仅限于学校老师或者父母的教授——当孩子们接触的世界足够宽广，远远超过了学校的书本，超越了家庭的认知时，学校问题就不那么重要了。

家长们见证了孩子们毕业的重要时刻。六年2班许珈宁妈妈作为家长代表讲话，感谢学校、老师的辛苦栽培，让孩子茁壮成长，扬帆远航。同时，家长们向学校赠送纪念品，以表达对学校的感谢。

调查了解家庭教育问题和需求。2020年，学校开展了一次关于家庭教育的问卷调查，了解家长在教育孩子方面的主要困惑。通过数据整理与分析，发现家长的困惑与问题主要集中在几个方面：孩子做事拖拉、缺乏自律能力、缺乏持之以恒的精神……家长普遍关注这些问题：如何改变孩子的坏习惯？如何对待和引导叛逆期的孩子？怎么让孩子形成好的学习态度？怎么培养孩子的主动学习能力？如何正确引导孩子使用电子产品？如何进行有效的亲子沟通……

学校经常也会给我们家长提供一些关于孩子教育方面的家长学校讲座，不仅仅是学术方面的知识，更多是家庭教育方面的内容。学校常说，支持学生学术发展请交给学校专业的老师，孩子们回家之后请家长们负责陪伴和关爱孩子。这对于家长来说是一个非常新的思维方式，家长轻松，孩子也开心。