实测分享针对孩子叛逆的学校有方法吗

内驱力的重要性不言而喻。孩子只有有了内驱力，才能像上了发条的钟表，自己主动的去学习。很多人都知道自驱力的重要性，但是都不知道如何去培养孩子的内驱力。上世纪80年代，美国心理学家德西和瑞安提出了“自我决定论”，认为人是积极的有机体，具有与生俱来的争取自主性、胜任感和归属感的动力，使其努力掌控环境中的挑战。而孩子同样如此，满足了这三点，孩子就更愿意长久的去做事，这是孩子形成内驱力的一方面。这会使孩子产生焦虑的情绪。很多父母都是如直升机般的存在，什么意思呢？就是这类父母就跟直升机一样天天盘旋在孩子的头顶上，询问：你吃了没有，你穿暖了没有，磕了会不会疼，会不会学习下滑等等，天天关心孩子的所有一切，就会搞的孩子特别紧张，然后变得异常焦虑。

各位家长不要焦虑不要慌《猪小戒上学记一年级》来帮你。《猪小戒上学记一年级》作为校园成长励志系列丛书，专门针对一年级孩子可能遇到的问题提出解决方案。

1.孩子早上在家又哭又闹不想上幼儿园、到了幼儿园赖在家长身上不肯下来、看到家长离开幼儿园就大声哭喊……是的，让老师头疼、家长闹心的分离焦虑又如期而至了。

2.孩子维系家庭的欢乐，青少年心理健康已经发展成社会问题，必须引起重视。如果我们对孩子的焦虑症状能提前识别，并且能正确引导，就可以让孩子远离焦虑。

3.总之，孩子不想上学肯定有非常充分的理由，绝对不是无理取闹，家长可以在孩子情绪稳定时耐心的询问一下孩子原因，孩子会敞开心扉的。这样才有利于帮助孩子找到问题的症结所在。

4.如果孩子没有天赋，笔者建议家长不要让他以前上学，拔苗助长式的教育反而不利于学生成长，俗话说得好“欲速则不达”，家长想让孩子变更优秀的心情可以理解，可要是大家不考虑实际情况，盲目的让孩子越级学习，那对他的发展并没好处。

5.家长要在言行中流露出幼儿园是个温馨有趣的地方。孩子是敏感的，会通过家长的情绪来感受幼儿园，所以家长们的积极态度会让孩子感受到幼儿园是个安全、有趣的地方。从而对怡翠幼的生活充满向往和期待，缓解入园焦虑。

最近，国家出台”双减”策，既是给孩子减负，也是给家长减负。如果家长能真正放内心的焦虑，放平心态，放低姿态，对孩子不焦虑、不强势、不放纵，享受和孩子平静或平凡的每一天，也许才能真正让孩子对自己敞开心扉，让时光慢下来，让亲情温柔地陪伴孩子成长。

苏妈妈反映孩子小学学习很好，初中刚开始也挺好，初二开始下滑，中考考得还可以，考进了重点高中。中考后暑假玩手机严重，高一刚开始还行，后来分文理班，去了理科班，不知道是不是学习太难，请过几次假，慢慢地越来越不爱上学，有两次考试没参加，上次成绩倒数。

在《焦虑的意义》书中，心理学家罗洛·梅就谈到，比起「父母不爱孩子，真正让孩子受伤的是父母明明不爱，却欺骗孩子。」