孩子总会成长，他们心里会明白究竟什么样才是真正的对自己好。如果你认为在孩子身上花钱就够了，那孩子以后可能只会把你看作是取款机。更何况孩子在生活和成长中遇到的许多问题绝不是报补习班就能解决的，家庭教育的缺失难辞其咎。家庭教育是起点，学生良好品质、习惯的形成，必须是良好的家庭教育与良好的学校教育密切配合的结果。一个优秀孩子的背后不光有一位优秀的老师，更应该有一位出色的家长，其实家长和老师都是教育者。在教育孩子的路上我们又该做些什么呢？就是在一颗小苗旁边的守望，及时清除小苗身边或身上的杂草和害虫，把被狂风暴雨吹倒的小苗扶正，继续远远地望着它健康的成长，而不是拔苗助长。家长和老师都应该是这些小苗的守望者！
“作为家长，想要帮助孩子改善手机依赖的问题，不能简单当成一个不良行为去纠正，更不能只从孩子身上找原因，家长自己也要及时‘补补课、充充电’。”李菁莹表示，想要让孩子戒除网瘾，首先要修复亲子关系，其次要管理好自己的情绪，理解并信任孩子，建立良好的家庭教育环境。
1.以上就是小编为大家总结的关于学生厌学的原因，其实家长不能说是学校教育的原因，现在总体社会的学生学习压力都很大，很多孩子都会产生厌学情绪，家长和老师配合努力开导孩子就好了。
2.家长应该选择自己心平气和的时候，好好和孩子谈一谈。仔细咨询一下孩子为什么出现这样的原因?问一下孩子以后的打算，让孩子把自己遇到的困难和挫折说出来。
3.教师还可将园所课程与幼儿生活经验相结合，与家长携手开展“精读”活动——鼓励家长带领孩子通过外出逛赏祖国大好河山等方式，在游玩中观察发现、在旅途中经历体验，一同将生活这本“无字之书”读深、读透。得益于家庭鲜活的经验反哺，园所的阅读课程便更有了生命力，能够真正发现并“激活”孩子们的阅读兴趣与无限可能，促使幼儿、家长、老师三方在丰富的活动中共同体验、分享、创造，“阅”见彼此。
4.家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展文艺演出活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
5.孩子厌学怎么办认为家长要教育孩子有正确的学习目的，培养孩子的学习兴趣，有良好的学习态度，从根本上客服厌学情绪。
但是我慢慢发现，孩子的阅读，家庭的环境太重要了。有些孩子，家里父母都不爱读书，吃完饭全家看电视。有的家庭，连书架都没有。当然，这有很多原因。我相信每个家长都希望孩子学习好，爱读书，但是他们不知道该怎么去引导孩子，不知道该让孩子读什么书，也不知道怎么样让孩子喜欢上读书。
当孩子出现厌学的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办。另外家长平时可以多看一些和家庭教育相关的书籍，学会如何正确教育孩子，当然也可以和做得比较好的家长进行沟通，取长补短。
家庭教育实际上就是：在一个家庭当中，家长学怎么做家长，孩子学怎么做孩子，家长和孩子在一起学怎么合作。而家庭教育指导师就是根据这个家庭所表现出来的具体问题，去深入挖掘导致种种问题的深层原因，去教家长做好家长，教孩子做好孩子，教会双方如何良性合作，形成优的家庭关系，促进每一位家庭成员的健康快乐成长。
