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孩子的焦虑与家长的焦虑有直接关系。反观自我,留意自己在孩子考试成绩不如人意时的情绪、行为反应,若有过多的负面情绪,则要学会控制。另外,焦虑的存在是因为问题的累积,试着帮助孩子逐渐清理障碍,更多给予行动支持,而不是无尽地灌“鸡汤”或打“鸡血”。如果家长做到这一点,孩子的焦虑和不自信都会得到极大改善!要想帮助孩子缓解入园焦虑,妈妈就要帮助孩子增强自身的安全感。很多孩子由妈妈亲自带大,特别是全职妈妈,因为他们每时每刻都会亲密相处,因而会伴有更加严重的分离焦虑。对此,妈妈可以有意识地与孩子分开短暂的时间,并且向孩子承诺妈妈很快就会回来的。

3、养成喝水的习惯。刚入园哭闹容易缺水,而且秋冬干燥,多喝水可以促进体内循环。在家养成喝水的习惯,让宝宝学会沟通需要喝水。

有很多孩子平时在家有便就随时拉,而到了幼儿园却不拉,一定回家解决。这样的现象也许父母不会在意,认为孩子什么时候想拉就拉,或者问孩子为什么在幼儿园憋着,他也未必能表达清楚理由。细心的家长会为此焦虑,毕竟憋大便有害健康。

总结一下,对于低年级的、还没有养成阅读习惯的孩子来说,要等待一个合适的契机,找到适合孩子读的书,旁边有一个有能力引导的成年人。同时,营造一个轻松的环境,好的环境自然有吸引人的磁场,让孩子自己在环境中慢慢找感觉,被这个阅读磁场磁化。

当父母发现孩子有啃指甲的行为的时候,要学会了解和发现引起孩子焦虑的原因,给予孩子更多的关爱和陪伴,慢慢引导孩子走出自己焦虑的世界。

作为交流工具,语言可以分为口头语言(听与说)与书面语言(读与写)。对3~6岁的孩子来说,耐心倾听他人的建议,学会表达自己,养成阅读习惯,更是格外重要。

所以,在孩子成长的过程中,能用钱解决的问题都不叫问题,造成很多孩子是用钱“喂”大的。这就让孩子养成了“骄奢yin逸”的品格,不懂得勤俭节约,讨厌吃苦耐劳。

阅读对于一个孩子太过于重要了,但是大多数的孩子不可能无缘无故地爱上阅读。因此想要孩子能够对阅读产生兴趣,家长自己就要养成一个良好的阅读习惯。用自己去带动孩子,这样才能在潜移默化中让孩子培养出良好的阅读和学习习惯。

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