军校叛逆学校怎么办

少儿阶段的编程学习，综合性和实践性都极强，注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养，在开发孩子自身基础素质之外，编程老师对孩子多元化特质的挖掘，这是一项融会贯通的学科，对孩子的综合素质考察和提升都有很大帮助。在传授学习编程的这个过程中，孩子做的任何事情，都是可以自己看到结果，能够自己评价自己的。例如通过编程写出的一个程序，运行得怎么样？对还是错？好不好？孩子自己就能知道，不需要靠别人来评价他。做得好，获得满足感；做得不好，找出不足之处。在这样学习过程中，孩子的耐心得到了锻炼，思维方式也在潜移默化中转变，就学会了自律的学习方法，这对他将来的学习成长大有益处。有个孩子在小学时成绩非常优秀，是同学和家长眼中的优等生，这个孩子也以此为荣。刚升入七年级时，孩子各方面的表现都非常出色。可是随着学习内容的不断深入，孩子在学习方面的优势渐渐失去，她感到同学不再像原先那样，处处以她为榜样。孩子的父母也难以接受这样的落差。看着自己的孩子依然很努力地学习，想不通为什么总是难以超越别人，甚至不断地落后于人。父母失望、焦虑的情绪，悄无声息地影响着孩子。慢慢地，孩子的情绪也一天天变得低迷、敏感，快乐从这个家里悄悄离去。

书是人类进步的阶梯,书让人聪慧博学,让人善于思考,它丰富着人的精神世界。让孩子爱上读书,与书为伴是教师的期望。可是,刚上一年级的孩子识字量少,有意注意时间也短,而且,外面的世界那么丰富多彩,以其更加生动的形式吸引着孩子的眼球,更是难得让他们静下心来爱上读书,养成读书的习惯。兴趣是最好的老师,好习惯将使人终身受益。为了使一年级的孩子拥有高涨的读书热情和良好的读书习惯,笔者进行了以下有效尝试:

1.2.和孩子沟通。首先表扬孩子，我记得我清楚地说过“宝贝你真棒，都上幼儿园了”，孩子高兴地扑在我怀里，更有欲望和我说一说学校的事情。接着我就和孩子聊一聊她在学校发生的快乐的事情，并且把从老师那里了解到的孩子优秀的表现和孩子说了一遍，以勾起她对老师的喜爱，从而爱上学校。

2.再就是家园配合，共筑成长。孩子习惯养成不是一朝一夕的事，而是在长期环境影响下、点滴生活中渗透、持续练习而形成的行为，是一个长时间的过程。我们遵循这一规律和家长达成了共识:老师采取多种方培养孩子认真倾听，协助孩子养成良好的倾听习惯，家长则配合教师为孩子提供学习倾听的条件和机会。如:“减少让孩子以视觉为主的学习，增加让孩子以听觉为主的学习。

3.很多家长都有这样的困惑：应不应该给老师送礼？笔者觉得这个是不应该的。如果我们给老师送的钱越多，我们的孩子就成绩越好，那么我们的学校里，就是谁家钱越多，谁就学习成绩越好了，这当然是不对的。

4.家长们既想让孩子在学习成绩上有所提高，又不能过多的为孩子增加负担，那么就可以通过创意作业的方，将无趣的学习变得生动灵活起来。例如，家长可以参与到孩子写作业的过程中，采用讲故事、情景扮演等方，为孩子创造更有创意的学习空间，使孩子爱上学习，主动学习。

5.和各科老师配合，齐抓共管，多关心，多指导，多鼓励，激发他们的学习兴趣，让他们体会到主动参与学习的乐趣。班上每个学生，老师会像爱护自己孩子一样爱护他们，把本来学习成绩不好的学生，通过努力取得优秀的成绩，是一件很开心幸福的事。

市面上的很多学习机其实就是平板和学习APP的组合，很多家长不愿意给孩子买学习机的原因也是因为孩子没有自主能力，经常偷偷玩游戏！

【智能技术】智能游戏化教学系统，让孩子爱上一门乐器，趣味文童谣弹唱、亲子玩玩乐等动画式互动教学，引导孩子的音乐节奏，“沉浸式学习”不断提高孩子的音乐感受力，让孩子爱上音乐

什么是母语的美？汉字的起源、字形的千变万化、成语的智慧、中华民族流传已久的神话故事、华夏子孙的经典名着...这些都是母语之美。《好家长兴趣语文》用生动的方式，让孩子爱上语文，快乐学习!