【热点讨论】许昌襄城素质教育学校如何弄

李书福董事长提到:“学生，学生，为学习而生”。我们作为大学生，不能忘记自己学习的本分。时刻谨记要学习专业知识、提升专业能力、提高综合素质、增加个人的核心竞争力。“走进校园的目的是为了更好的走向社会”，我们只有提高自己的专业素养，具备一定的能力，在大学期间努力提升自己，未来走向社会时才能有更多选择。与会者不约而同提到了父母在履行家庭教育责任时言传身教和陪伴的重要性。东北师范大学的于冬青课题组对《促进法》中关于“家庭责任”的内容进行了深入解读。在合理运用家庭教育方式方法上，《促进法》规定“亲自养育，加强亲子陪伴”“潜移默化，言传与身教相结合”，“这些条款反映了家庭教育的情感性和互动性等特征，高质量陪伴可以在父母和孩子间建立紧密的情感联结”。

所以，看不见孩子的心性变化，看不见他的未来，未来往哪里走，全在心性上写着。孩子自己也没有办，因为家长已经给他送上了轨道，形成了错误的心记忆。有一个孩子，在四岁的时候，爷爷带着他在一起做游戏，互相打耳光，爷爷打他一下，他打爷爷一下，很快乐。后来这孩子就养成了惯性，谁动他一下，一言不合就打别人耳光。我们会说，你怎么可以打别人耳光呢？这是大人思维，他不知道这是恶，他感到打别人耳光自己很快乐呀，又没人及时制止，从小错误的习惯养成了。

幼儿园里经常有这样的孩子，你一说学点东西，他立刻就犯困了，没有精神，中午一到睡觉的时间，他就开始欢腾了。不好的作息习惯是一种恶性循环，会影响孩子的其他行为习惯，比如学习。

此外，父母们要给孩子创造一个良好的学习环境，培养有条理的生活习惯，让孩子睡觉、起床、早点、读书都有固定的时间。其次，还要让孩子增加对小学的感性认识，可以带着孩子提前去参观学校、提前去见见老师、感受小学的学习环境等等。

?近日，哈尔滨市教育局发布《暑假近视防控指南》，向家长发出倡议：家长应主动了解科学用眼护眼知识，制定假期作息时间表，带动孩子养成良好的生活、学习和用眼习惯；规范使用电子产品，陪伴孩子时不使用电子产品等。

第三，评价即管理，为学生的自我管理指明方向。在“能管理”的评价方面，学校针对时间管理、情绪管理、课堂管理与知识管理四个方面，设计时间小主人、情绪小主人、思考小主人、归纳小主人评价表，帮助学生养成良好的学习习惯、积极的心态和专注的态度，掌握科学的方。