我以前带孩子看遍了市内的知名医院，都检查不出他身体有什么问题，所以这次开学又不愿上学，我虽然很焦虑、沮丧，但还是帮孩子向学校请假了。2、放心不下。很多家长在最初送孩子入园的时候还会和孩子一起哭，一步三回头，在幼儿园门口久久不肯离去。孩子本来可能觉得没事，看见父母这样，自己的情绪会立马受影响哭起来。家长的焦虑情绪很容易影响并强化孩子的焦虑情绪。
给予孩子正确的爱，会让他学会更好地爱别人，爱自己，爱生活；而过分溺爱孩子，则容易使孩子养成骄傲、任性、自私、虚荣、孤僻等毛病。妈妈在反对溺爱的同时，又在不知不觉中对孩子进行溺爱。有的时候，出现溺爱行为，其实也是父母的无心之失。父母虽然知道溺爱会对孩子造成伤害，但有时也会分不清“溺爱”是什么，更不了解是否自己家里就存在溺爱。那么，什么样的爱，才算是溺爱呢？
1.阅读习惯培养：阅读要成为一个孩子的习惯、一个成人的习惯、一个民族的习惯,一种生活方式的习惯。如果一天不读书就像每天不吃饭一样难受，孩子的阅读习惯就培养成功了。书对孩子来说，不只是书，更是“玩具”、“朋友”，是跟大人沟通的“桥梁”。
2.幼小衔接从孩子的入园之际就开始了。幼儿园重点是“养习惯”。我园坚持一游戏为主要方式科学衔接、以渗透一日生活为基础自然衔接，为幼儿的终身学习和人生发展奠定良好基础。
3.天祝县图书馆干部朵雄草：今天，我们县图书馆和县幼儿园联合开展“馆园合作引领悦读”活动，小朋友们参观了图书馆，体验了活字印刷，参加了绘本故事比赛，还参与了其他互动活动，我也为孩子们讲授了绘本阅读指导培训课程。希望通过这类活动，能更好地把阅读的种子播撒在孩子们幼小的心灵深处，从小养成“爱读书读好书善读书”的好习惯。
4.最近数学比较稳定了，但是科学孩子还是比较薄弱，孩子一直不愿意去面对这个科目，我就和孩子说，咱们一天就解决一道题，一个知识点，要不试试看，经过几次的沟通，孩子开始愿意面对这门课程，孩子也要求让我陪他一起复习，我们用商讨的办，来攻克这个课程。在孩子犹豫不决的时候，给他信心，轻推一把。
5.本园以“一切为了孩子”为宗旨，以培养幼儿体、智、德、美全面发展为目标，培养孩子自信独立的性格；培养孩子良好的阅读习惯、基本的自理能力和良好的生活习惯，和同伴友好相处，适应集体环境。开展特色教学《早期阅读》，用唱歌、舞蹈、绘画、手工、表演、游戏等形式，让幼儿体验美、感受美，激发想象力和创造力。我们坚持用心教育、用爱培育的办学理念。选择城东幼儿园，让您的孩子迈出健康成长的第一步！
好的学习计划一旦制定就不要改变，如需变动在细节上调整即可，暑假正是养成学习习惯的好时机，只要按照计划执行下去，并做到长期坚持，慢慢就会养成好的学习习惯以及能培养持之以恒的意志品质。
以往在这个阶段，很多家长需求也相对简单，送到早托机构注重的是“科学喂养”“亲密关系”“习惯养成”。如今，更多家长认识到，一个人的智力水平在很大程度上是由人生的前36个月决定的，作为人一生认知发展的井喷阶段，0-3需要加入更为科学的教育理念与方，培养出孩子更健康的身体和更聪明的头脑。
家长们关心的往往是孩子的成绩和健康，可是这二者是明面上的，孩子的心理健康和慢慢养成的习惯，却总是被家长们自然而然的忽视。身体素质可以通过后天慢慢锻炼，学习成绩也可以用努力去弥补天赋的欠缺。而孩子的心理健康一旦被破坏，就像是摔坏了的瓷器，即便再用胶水粘补，也依旧会存在明显的、难以修复的裂痕。
