滨州阳信针对叛逆孩子开设的特训营

它通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。教育的第五层：你为了教育孩子，主动地提升和完善自己，因为你明白要想孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人，一切家庭教育其实都是言传身教的结果。

近一百多年来，世界和中国发生了巨大的变化，原有的“天地君亲师”被当做糟粕丢到历史的尘埃里；新的家庭教育的方又不能形成新的家庭教育思想脉络或者体系。教育规矩就很难统一，还停留在打倒“臭老九”的维度里，一方面当着孩子面细数老师各种不是、各种不称心；一方面又要孩子在学校听老师话、提高成绩；怎么让孩子“亲其师、信其道”。

家庭教育导师旨在解决家庭教育中的问题，通过家长和孩子的评价找出家庭教育中的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪引导解决家庭教育中的困惑。

现在的教育大环境让作为家长的多少是有些焦虑的，各种培训补习班，大多数学龄前儿童就已经承受着各种学习压力，这种表现是对家庭教育意义理解跑偏的社会现象。其实在家庭教育中，应该多关注孩子的身心健康，让孩子健康快乐地成长，拥有良好的亲子及交际关系才是无价的，希望未来家庭教育可以回归本真、持续向好。《家庭教育促进》中也明确了，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的心理、生理、智力发展状况，尊重未成年人参与相关家庭事务的权利。“贵州民”提出9个方：

家庭教育指导师新职业技能共划分为3个级别：初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、高级家庭教育指导师。[1]

父母是孩子的第一任教师，家庭教育又是一项科学性、实践性都非常强的工作，所以，做好家庭教育的指导工作，有助于让家长树立正确的育儿观、亲子观，更有助于未成年人的健康成长。上海家长学校打算用三年时间在全市培训1000名家庭教育指导师，帮助家长解决日常育儿中的难题，提升学校和社区的家庭教育指导服务水平。