我们很多家长对孩子“在意不满意”，才是孩子巨大压力的来源，才是让孩子从厌学到休学的根本原因，因为在意就会有很多要求，“我这么在意你，你得达到我的标准”。小明同学，初三，成绩由于历史原因已经比较靠后，这时孩子感觉到前途渺茫，仿佛看不到希望，对于自己曾经的努力结果也不理想感到心灰意冷。于是，小明做出了“不想上学”的打算，这样一来，对于整个家庭来说就是一石激起千层浪，父母立刻会陷入焦虑、担忧之中。
第六：语四六级证书这个证书不用我多说，大家都知道其考试的重要性，语学习一直是考试中的重中之重，不仅在初试环节，对语成绩的考核有一定的要求，而且在考试中语口语的学习也尤为重要。
“儿童的智慧在他的手指尖上。”课程本着“寓教于乐，参与互动”的目的，通过“折、剪、捏、画、贴、编织”等多种教学手段，全方面锻炼儿童的动手能力，培养创意思维与想象力，提升每个孩子的专注力，旨在让孩子在自主的操作过程中愉快地学习，在独立完成作品的同时增强成就感，树立自信心。我们充分考虑学生的年龄、思维特点，结合当下热门话题，确立国风、节日、彩绘、环保四大主题，利用每周的作品鼓励儿童大胆表达自己的想。
反馈的最终目的，是把大的学习目的拆分成小的、阶段性的学习目的，一旦孩子的学习目的清晰明了，就像打靶，目标明确更容易胜出。
为什么要这么说呢，因为大家在上学的时候状态是不一样的，你要看一下贯彻整个学习生涯中，你是以一种怎样的状态。很多人在那个时候是不太会考虑自己因为学习不好导致在进入工作中受到挫折的，就是这么简单，因为毕竟不是所有的父母都会打小灌输你学习的重要性（有的话也只是浮在浅层表面），而缺少自制力的是大多数。我们都认为自己是最聪明的，只是只有到毕业的时候才能被捅破这层窗户纸。
参加专升本，是因为我们更加了解自己的目标，知道学习的重要性，知道专业工作中我们与别人的差距。在专升本的过程中，我们没有犹豫的时间，我们不能放肆的体会“逃课”，这些可能大学每个人都会体会的事情，我们不敢轻易尝试，在这里，我们需要从自由自在的大学生身份转换到煎熬的高中身份。
