因为家长需要上班、家里老人又带不了孩子,只好将孩子送到幼儿园暑期班继续上学。这样有的上班早上送过来,下午下班接回去,其实就和平时一样,家长在上班、孩子又在上学,也有人照看孩子,这是很多孩子读幼儿园暑期班的原因。还有的家长跟孩子沟通,就是打击孩子。家长方方面面都显示出我比你厉害,我比你强,把孩子打压得无地自容,连孩子自尊都伤害了。
有个男孩子上高三,住校,有一天突然提出要回家休息几天,妈妈没有问为什么,立刻把孩子接了回来。孩子和妈妈谈论了内心的痛苦,并和妈妈说“今天你如果不同意接我回家,你现在就已经看不见我了”,妈妈听完顿时吓出了一身冷汗。这个妈妈能够接受孩子偶尔请假休息,理解孩子的感受,针对孩子遇到的问题,和孩子共同面对,一起解决,还陪伴孩子出去散心。几个月之后,孩子恢复了状态,有力量继续上学。可见,家庭也要“双减”——减少父母的焦虑,减轻孩子的负担,这样才有可能缓解孩子厌学复学的困难。
这位父亲气愤地介绍,他的孩子是在太白湖新区一家幼儿园上学。孩子本来就还小,用哭来表达情绪很正常,幼儿园老师应该耐心哄一哄安抚一下才对,这样的做太过分了,不但伤害了孩子的身体,还给孩子造成很大的心理阴影。
在孩子产生焦虑心理的时候,家长应该首先自己保持一个冷静镇定的状态,帮孩子分析产生焦虑的根源是什么?是因为身体心理原因,还是因为遇到了什么困难或者解决不了的问题所产生的焦虑心理。在了解到孩子的具体情况以后,我们才可以根据具体情况具体分析,采取相应的解决策略。
如果你家有2-3岁的孩子,或者已经入园却依然有分离焦虑、入园困难的孩子,无论再忙,也建议看看这套绘本。孩子变优秀了,父母才能轻松起来。
2020年11月份,当我发现孩子厌学和抑郁的情况后,我感觉是愤怒的、难过的。于是各处求医求解。得出结论:“焦虑的妈妈是孩子抑郁厌学的主要原因”。遂要求孩子妈妈去医院检查,结果还真是焦虑。这就更让我坚定了要让孩子妈妈治愈焦虑的想,于是我督促孩子妈去学习心理学知识提升,同时,不断的像个咨询师一样,用心理学知识给予建议。