想要把孩子培养成才，父母们都需要付出非常多的心力，一个躺平的父亲是无法给予孩子他们想要的爱和引导的。所以在家庭教育中处于隐形模式的父亲们应该有所改变，主动承担起教育的责任，让孩子可以成长得更全面。教师在家庭教育和家校共育工作中的专业性保障。家庭教育和家校共育是一项具有门槛的专业工作。教师专业性的缺乏，是数据呈现的“教师付出多但评价低”问题的本质原因。对此，这一领域的整套技术规范和工作基本程序，需要教师将其作为专业性要求掌握，并在处理原有的师生关系、校师关系基础上，懂得并学会利用家庭和社区资源，解决学校教育和教学问题。这关系到师范教育、教师教育、专业化培训等一系列改革。
滕老师始终走在学习的道路上，学了家庭教育指导师课程之后，还准备继续学习了测评分析师课程、讲师课程、训练师课程等，全面掌握家庭教育的范围、知识，真正学会分析指导家庭难题的方与技巧。在全面认识家庭教育后，滕老师对选择的这份事业充满了自信和期待。她意识到，家庭教育事业现在有国家大力支持、未来有巨量的市场需求，做一份家庭教育事业，圆满无数家庭，这是大爱无疆的体现。滕老师的职业规划是“一年入门、三年胜任、五年成才”，她决心：要做，就不会浅尝而止，家庭教育之路只是刚刚开始，未来一片大好光明。
要想教育好孩子，这离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行的。现在我们都很清楚，在社会教育这方面存在着很多问题，一些不良风气直接影响着我们孩子的健康成长，这就需要我们在学校教育和家庭教育方面加强教育。
对于未来家庭教育如何有效进行监督？彭锐希望改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的现状，应重视家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
彭部长在家庭教育指导培训的开班仪式上致辞，他期盼各位老师通过家庭教育指导师培训，共同打造盐田区家庭教育指导队伍建设，完善盐田家庭教育指导服务体系，帮助家长和孩子扣好人生的第一粒扣子。
家庭是人生的第一所学校，教育中真正的根是家庭教育，为形成家校合力，学校聘请安徽省内知名高校心理专家成立家庭教育导师团，引导家长关注孩子身心健康，提高科学育儿和开展家庭教育的能力。每年4月，线下课程《如何科学合理的帮助孩子有效学习、陪伴孩子心理健康成长》如期开课，6年来，45期课程逐渐提升了全校学生家庭教育质量。线上课程“彩虹心语、暖心夜读”和云直播讲座课程，也定期上线。家长们可以通过云直播的方式进行典型家庭教育问题的学习。
