宁德古田叛逆孩子军事特训学校

越是的国际学校对家庭教育的时间有要求。很多学校面试中都会问“家里谁带孩子比较多?”，“谁主要负责孩子的教育规划?”等问题。家长需要突出父母双方都是很关注教育，也愿意高度配合学校组织的各种课外活动。王瑞磊WollyWang：我自己本身也是一位家长，我觉得各个IB学校有不同的特点，目前，有IB课程的学校分为外籍子女人才学校以及实施IB课程的中国学校。外籍子女人才学校只招收持有外国护照的孩子，实施IB课程的中国学校基本各个国籍的孩子都接纳，很多中国学校以中国学生为主。

学科课程，关注习惯养成。从细节处开始培养学习习惯，为未来的学习生活蓄力。“轻松玩，有趣学”。运笔握笔的专项练习，让孩子养成正确的握笔姿势；与教材知识点配套的数学绘本，听、说、读、演帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主转变。课后服务时间，多维度全方位提供体式能、跆拳道、硬笔书、画信、小小朗读者、音乐欣赏等优质课程，让孩子们学有所乐、学有所长。

携创“养成教育”的实质，是学习方、能力和品质的培养。具体而言，这是培养学生良好行为习惯的教育，既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，以及语言习惯、思维习惯的培养。

当郭瑄瑄3岁时，他养成了一个特别坏的习惯。他不得不在睡觉前吃面包。如果他不吃东西，他就会哭。孩子睡得很好，经常边吃边睡着。今年才6岁，满口龋齿。只要他咧嘴一笑，就能看到他的门牙只有一半被细菌侵蚀了。

孩子的学业时间与家庭劳动时间并不矛盾，两者是可以达到平衡的。孩子在家庭劳动过程中养成有条理的思维品质有助于学习能力的提升，培养孩子做家务的习惯可以调节家庭氛围和情趣。

网课期间，家长能直观的了解孩子们平时的学习习惯和学习状态，一旦出现问题就焦虑不安，不停指责，甚至打骂，那样做是不可取的。我们家长要知道跟孩子沟通的目的是为了解决问题，而不是单纯的发泄情绪，所以家长要能及时体察自己的负面情绪，进行自我调整和缓解，心平气和后再与孩子进行沟通。