寒假期间,请您安排好幼儿的生活作息时间,坚持早睡早起,中午12点到2点安排孩子进行午睡,使幼儿养成良好的生活习惯。在家里也要让孩子养成良好的生活习惯和时间观念,不要让孩子沉迷于电子产品。远离娱乐场所。家长要做好监督,禁止孩子进入网吧、KTV、酒吧、迪吧、慢摇吧等儿童不宜的地方。禁止孩子参加不健康的娱乐活动,如打牌、喝酒、泡吧等。引导孩子浏览健康有益的内容,不要长时间沉迷游戏,也不要长时间使用电子产品。
可能因为顾虑太多,所以,在后来的几天,我并未在学校看到她的身影。后来,我又打了电话问家长孩子能不能来上学,家长说孩子在家反复地不知原因地一会说去,一会又说不去。后来我又带了两个同学再次来到了她家。她看到同学只是远远的讲话,不跟她们靠近,就这样远远的讲,两个小时过去了。
说到读书,如果家里有正在上学的孩子,推荐让他看看《孩子,为你自己读书》,这本书是写给青少年的读物,它用丰富的小故事告诉孩子们一个简单而深刻的道理——为你自己读书!你要让自己更优秀!
湖南省脑科医院儿少心理科周晓璇医生解释,疫情期间,因隔离在家或减少外出,缺少和人的交往,让人的行为和认知受限,社会支持系统缺失,会让孩子产生一些恐慌、害怕、焦虑等情绪。长时间和家人们在一个空间,生活、学习的点滴都在眼皮底下,会让孩子感觉时刻被盯着,有坐牢被监视的感觉,也会产生焦虑、不安的情绪。在这些情绪的影响下又会伴随着一些社会功能的丧失,例如:不愿意与人交往,不愿意上学/工作等。
联合国儿童基金会提供了一份数据,仅仅是接壤罗斯的东地区有40万个孩子在附近上学。他们上学放学的路面,就有触雷之危险。
在学校之后他们又不懂得与人相处,所以人际关系一般会变得很糟糕,在产生一些不愉快的学习体验,这些都是孩子厌学的重要的原因。对孩子来说,学校不仅是学知识的地方,还是收获友谊和快乐的场所。如果孩子在学校里边不能和同学们友好的相处,没有收获到快乐的体验,甚至受到心灵的挫败,受到嘲笑,他们很可能会开始厌恶学校、憎恨同学,进而产生厌学情绪。不管多小的孩子,都希望得到同龄人的认同和接纳。而孩子一旦受到排斥,就会产生对抗的心理、对立的情绪,这种对立会令孩子受到孤独寂寞的侵袭,影响孩子的学习心情,影响他们的学习生活。