早恋、厌学、追星、脾气怪，这些都是青春期的孩子的正常表现，需要家长正确的引导和应对。下面，四川大学华西医院心理卫生中心的邱昌建、郑耀宗两位医生，就来告诉家长们，为什么青春期孩子容易出现这四大问题，该如何正确引导和帮助孩子处理。各种问题中，现在教育体制使家长们与老师合谋，特别突出孩子的学业顺利发展这一焦点。这方面一点风吹草动，比如“考得没上学期好”，立即会激发出从学校到老师、到家长一连串的焦虑反应。追究之下，最终他们或多或少也能发现，孩子成绩下滑的最直接原因，无非就是学习热情的下降（即厌学），而且，这种下降又时常是一种难以扼制的发展态势为背景的，很难逆转。
不固定老师，无让教授老师及时了解孩子当前的学习情况，其次不能够及时根据孩子的学习状态，调整教授方式和课程内容；
1.很多家长在孩子小的时候，并不重视知识的积累学习，等到孩子上了小学，因为孩子成绩一时的落后，甚至大发脾气，然后根本没有耐心帮助孩子分析成绩落后的原因，只是责怪孩子不好好学习。
2.科学从来不是遥不可及的，它就藏在我们司空见惯的日常生活之中，带着孩子发现身边隐藏的科学秘密，让他们在探索现实的过程中，爱上学习。
3.而让孩子爱上学习，成为更优秀的人并没有想象中那么的复杂，与其逼孩子努力，不如激发他的内在学习动力，从“他律”变“自律”。爸爸妈妈可以尝试着用以下的一些方，来引导孩子主动爱上学习吧！
4.孩子爸爸喜欢轮滑，经常去熘冰，孩子就在旁观看。爸爸其实也很想孩子像他一样，爱上这项体育运动。我建议爸爸再等等，看看孩子会不会通过这段时间的观察模仿，自己主动提出学习的要求。
5.父母既是环境建设者，又是氛围营造者，还是孩子们行动的榜样。如果家里摆满书籍，父母总是抽时间读书，耳濡目染，孩子肯定会慢慢爱上读书。家庭教育就是这样浸润式的育人，这种看起来慢的形式，一旦形成会终身受益。
另一方面是学习方向更清晰了，而且慢慢形成了良好的学习习惯，我们大人也能通过学习机更加了解孩子的学习情况，在辅导方面也会更有策略。
三是参加校外补习给孩子增负。学校减负反而造成家庭增负，放学后家长要么自己给孩子留作业，要么把孩子送到校外补习机构学习。所以家庭教育指导服务要引导家长利用好孩子课后的学习时间。
4.大一班陈冠宇妈妈：每天晚上都要坚持亲子阅读，家长给孩子读完书后，可以和孩子做个简单的沟通。培养孩子有好奇心，善于询问，善于记忆，善于运用，这是最好的学习能力。培养孩子良好的作息习惯，陪伴孩子养成每天运动的好习惯。陪伴孩子做好入小学的准备，不仅需要家长重视和孩子相处的每一刻，还需要家长拥有养育孩子的智慧和淡定，要有计划地培养孩子良好的习惯，才能使我们的孩子更轻松、更从容的走进小学，开始自己的学习生涯。
