学校叛逆期教育有办法吗
2024-06-10 21:01:54
那怎么才能让自己不在一大早就对着磨蹭拖拉的孩子大发雷霆,让孩子愉快自主地起床上学呢?今天我就陪大家一起来掰扯掰扯。为什么要学习?这个问题通常会被问两次,第一次在刚上学的时候,第二次出现在学习成绩差、烦恼焦虑的时候。作为家长你会怎么回答这个问题呢?我觉得龙应台对孩子说的这段话非常适合。
任何事物都是双刃剑,在涉及策的诸多信息中,我们不必过于兴奋,更不必焦虑孩子学习,更不能把负面情绪传导到孩子身上,作为家长,我们首先要调整心态,接纳策的改变,改变思维,迎接挑战。
对于家长们来说,要学会观察焦虑并接纳焦虑尤为重要。但是要注意,孩子是否出现过度焦虑的情况。过度焦虑反应是指个体面对实际存在的或者是想象中的危险、任务或困难情形做出的过度紧张反应。在评估焦虑程度时,孩子的自我体验很重要。若孩子已经表达出自己非常焦虑,家长应该重视。同时,家长如果发现孩子明显的焦虑反应持续时间已经超过一个月,或影响到正常的生活和学习,应及时给予关注并处理。
宝宝出生后,当兴奋和激动褪去,父母最期望的就是孩子啥时候能上学了。本以为孩子入园后自己可以轻松一些,没想到入园后更多的烦恼接踵而至。
再次,让家长意识到自身存在哪些不合适的表现。例如,不信任孩子,总觉得孩子还太小,焦虑不安,过分担心;放任孩子,孩子一进入小学就不管不问,认为上学了就是学校教师的事;包庇或纵容孩子,不敢或不愿正视孩子的问题,千方百计为自己或孩子找理由。
需要注意的是,家长的焦虑即使不说出口,也会传染孩子。家长的焦虑由价值观主导,社会比较在所难免。这当然是正常的:人作为社会化、集体性动物,通过和集体的比较证明判断自己的价值(Lunetal.,2007)。孩子作为还不能完全独立的个体,本能便会敏锐地识别物质提供者(家长)的情绪变化。家长需要控制自己的焦虑情绪,为孩子提供积极正向的情绪价值,营造幸福温馨的家庭氛围。