老公给我讲他咨询的一个案例,一个高二不上学的男孩,孩子考上某高中,按高一的成绩稳走一本,高二成绩有所下降,二本也没问题,但就在去年布置高招考场的时候,把书全部收拾回家就不去上学了。1提前告知上学时间。家长可以让孩子选择一件可以去幼儿园之后分享的事或者东西,让孩子内心充满期待地入园。如寒假期间学会的本领,买的新玩具等等
适宜的情境可以充分激发学习者的学习动机,成为思维发展的依托。马扎诺在其提出的人类行为模式图中指出:自我系统是人类学习的“总开关”,个体在面对新任务时,首先由自我系统对任务进行重要性、自我效能感以及情感反应检查并形成总体动机,从而决定是否接受新任务,只有通过了自我系统这一“总开关”,个体才会调动自身的元认知系统和认知系统来加工处理相关信息。因此,创设的适宜情境正是影响学习者进行自我系统预判的重要依据。
1.二轮复习更注重重难点的学习,我会串讲各章的考点,知识点都了标注近几年的考频以及重要性,便于各位同学课后复习。
2.最大的亮点就是明信片的制作。明信片有利于背诵,串联关键点,同时,利用明信片巧妙地学习要写的生字。最后用更多的明信片。明信片可以用来积累自己喜欢的语句,还可以根据这样的学习方式去学习接下来的水的声音,动物的声音。这样由扶到放,可以看出下节课上课内容应该很精彩,学生学起来也应该比较轻松。到了三年级,也不要忘了书写的重要性,老师范写,孩子自己去书写,有师评,也有学生评,最后去改改,这就是自评。这样的方式不仅在低段,在中高段也是很有用的。
3.语对语言学习的重要性并不重要。实际上,几次,你判断一个陌生人说中国人熟悉,这是看他可以使用中文语,此时,遵循单词和发音。
4.活到老学到老是我们对于终身学习的重要性讲的具体要求。对学习的投资是永远不会亏本的投资,对学习的投资永远不会过时,无论是成功人士也好,还是在校大学生也好,对于自身学习的投资是永远不能缺少的。通过在MBA学习,可以获得工商管理硕士学位,今后还可以考取博士生进一步学习深造,这些学历学位都是今后发展的必要条件。
5.当然,学习最重要的还是要看学生自己,只有学生意识到学习的重要性,更加努力地学习,知道要弥补自己的不足之处,才能让自己在初中阶段也能保持优秀,一路领先于同学们。
对于学习和成绩可以更加理性的对待,既不夸大也不贬低学习的重要性,让孩子了解到学习是一种经历,最后收获到的绝不仅仅是成绩而已。学历低的父母在学习上大多只有一些简单朴实的方,很少会亲身参与到孩子的学习中去,但也会尽自己的努力帮助孩子学习(报各种辅导班,想尽办进好学校),最后很可能变成师傅领进门,修行在个人。
在家庭教育中,效果是验证方是否正确的手段,同样,学习也是如此。启蒙教育是否有效,那就要看上面所提到的重要性能否在孩子身上体现出来,而这里的关键在于家长的方是否正确。
(1)、独立性提升:通过团队式的营地生活和学习体验,学生将全方位提高独立自主生活的能力,懂得团队合作的重要性,提升分享与包容意识。