一是倾听。家长往往关注“表达”，因为它外显。但孩子的表达有质量吗？如果他只表达自己的想法，而不去学习、融合他人的见解，再口若悬河的表达都不是有质量的。所以，家长要把视线放在孩子是否在“听”这件事情上，比如多让孩子复述，这样你就会发现孩子“提取信息”“整理信息”和“输出信息”的能力如何。我们都知道上课听讲的重要性，而培养孩子良好的倾听习惯就是基础。对于孩子的学习教育，我们都知道培养孩子独立思考的重要性，可是对于这样一个非常抽象的概念，我们到底该怎样提升他们这个能力呢？
上学不迟到遵守幼儿园规则，为上小学做准备。若父母不在意，儿园孩子经常迟到，上小学阶段初期孩子难以适应，并觉得迟到并没有什么，但留给老师的印象却是很不好的，每天按时入园很重要！不能养成孩子无视规则的观念。
1.所以这一段我们解释了孩子的焦虑表现有哪些，而且为什么会焦虑，接下来第二个环节，我们需要让大家知道，什么样的教养行为会导致孩子焦虑，这个是非常重要的一件事。
2.孩子在平时上学的时候可以跟同学跟老师互动，但是在家里面上网课可能就很难互动，作为家长在家监督孩子上学的同时，也要大体的了解孩子学习的进度，孩子学习的内容要学习一下，孩子的教材可以跟孩子互动，引导孩子更加集中注意力在学习上面。
3.3.孩子即将上学，他（她）就不仅仅是您的家庭成员，同时也是幼儿园集体中的一员。请家长们做好防疫期间孩子居家看护工作，确保孩子身心愉快。
4.家长调整自己的心态，有些父母在孩子高考前比孩子还要紧张、焦虑，反而影响了孩子，切勿因自己的焦虑影响到孩子。
5.“上学到底有什么用？”如果孩子问您这个问题，您准备怎么回答？这本书可以解答家长们、孩子们关于上学的诸多疑问，适度提前引导家长和孩子思考上学的意义与方，让孩子和家长都有心理准备，从而提高孩子走进与幼儿园要求截然不同的学校生活时的自信心与适应能力。
孩子不愿意上学，却在家里日夜颠倒的沉迷网络，许多家长都会感到十分焦虑，就像案例中的小天妈妈那样，尝试了多种方却没有看到理想的效果。
只要父母能够接纳孩子的情绪，让孩子通过短暂的哭泣，把焦虑、不安的负面情绪及时疏导出去，而不是粗暴地堵住，反而是有利于孩子更好地融入幼儿园生活的。
不愿意上学可能有好多原因啊。是比如说幼儿园安排的太无聊了，被别的孩子欺负了还不说，还是老师有刁难他，还是他觉得不够自由，还是因为分离焦虑舍不得父母，还是因为其他不同的原因。
