当孩子还在婴儿期的时候，我们会与孩子玩过藏猫猫游戏，通过游戏让孩子明白眼前物品并不是真正的消失，只是暂时不见了。同理，孩子在上学时表现出分离焦虑的时候，是因为他们感觉离开熟悉的家人、熟悉的家庭环境没有安全感，所以会害怕分离，如果我们能增加孩子的掌控感，就可以建立他们的安全感。那么我们应该怎么做？可以从三个方面入手。你好，厌学是孩子消极学习情绪的表现。你厌倦的原因是什么？是因为不适应学校生活，还是跟不上老师讲课的进度？如果是因为这种情况，你可以申请辅导机构帮你学习，或者进行一对一辅导，可以有效的提高你的学习成绩。初二孩子厌学叛逆怎么办
有一种情况是两边都争孩子，学校方希望孩子和家长都听学校的，经常用一个公式5+2＝0（意指5天上学经过2天周末，教育效果归零）来控诉家庭教育的消极影响；家长不认同学校的教育，希望控制学校或抵制学校教育。
在孩子的世界里，对对和错的认知还不多，我觉得最好的教育方是引导孩子，让他们学会分享。现在的孩子独生子女多，学校里是一个让他学会与其他小朋友和谐相处的好地方。这个时候，老师合理的引导会孩子以后的处事方式会有很大的帮助。
总之，我们应该为孩子选择正规的、收费合理的青少年叛逆学校，不要听任何互联网上的宣传。最好的一点是，家长们要抽时间去自己心仪的学校实地考察，才能找到最适合孩子的叛逆学校。
在参与“家校共育”之前，作为家长，如果在远离学校氛围、不了解学校的情况下可能有一些焦虑：老师是怎么教孩子的，孩子会有怎样的反馈等。然而，当我来到学校时，我看到很多暖心的画面，比如：有位外教老师每次跟孩子说话时都会蹲下，跟孩子处于一个水平线，让我感到孩子是被充分尊重的。还有一次，我看到校长叫住一个从她身边经过的孩子，给她梳辫子，这让我感受到青苗特别紧密、亲切的师生关系。这一点也是我参与到学校后获得的最大的定心丸，让我觉得：孩子在这，我就放心，也打消了很多焦虑。
这是一个令家长非常头疼着急的问题，因为很多时候，大部分家长面对孩子的教育问题，只要孩子还在学校，即使闹腾得很厉害，也也不会很着急，但是，一旦不去学校，就感觉火烧眉毛了！
