必看教程滁州明光正规工读学校怎么办

在学习过程中我们还是要找到一套适合自己的学习方向，制定好学习计划，主要目的让考生在集训课的情况下能够文化课不落下。具体该怎么改进呢？还是以《狂人日记》为例。首先，孩子要设定一个目标，依情况而定，越具体越好。如果《狂人日记》是课文，应该进行深度学习，抱着全方位理解文章的目的。如果《狂人日记》是老师布置的读后感作业任务，那么目标应该是“了解《狂人日记》表达的主要内容和思想感情”，并边看边纪录自己的感受。如果《狂人日记》是期末考试的阅读题，那目的应该是根据考题，找到对应的段落进行解读。目的不同，侧重点也不同，否则，我们就南辕北辙了。

轻度厌学孩子的表现比较轻微，通常是上课走神，无集中注意力，且课后的作业偷工减料等。这个程度的孩子出现厌学的原因可能是被其他东西吸引了注意力而导致的。

1.有的老师确实严格，比如课堂上发现学生做小动作会毫不留情地指出。那么性格敏感的孩子，无消耗掉这样的情绪，也不知道如何来面对老师的批评和教育，所以害怕老师。也有的是因为小学的学习情况和幼小衔接不一样，自己还没适应，在上学这件事上还没有找到成就感，所以这就需要老师多给学生一些鼓励，让孩子在上学的时候看到希望和有趣的事，就不会害怕上学了。而家长需要做的，就是去确认这件事，并向老师建议，能多关爱孩子一些。

2.提前让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。

3.除了强迫、监视孩子以外，大人们似乎也无计可施，不妨试试找出孩子不愿上学或逃学的原因，除了孩子自身的原因外，还可能是学校方面的问题，也可能是家庭方面的问题。

4.很多父母在孩子上学前，都太着急让孩子赶快多学些知识、才艺了，能不能适应学校生活，根本就无暇考虑。孩子整天都在“学习”，却连怎么才叫好好上学，都没有人告诉他。

5.孩子人际关系差，也是厌学的一个原因。由于孩子们来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性都有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就越会感孤独和不安，会有不良的情绪，甚至会产生一些厌世的情绪。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。

常请假的孩子或是准备复学的孩子，往往会担心上/复学失败，或者上学后三天两头就请假，“如果我这次不能上学，我的人生就完蛋了。”

等过几年，你看着孩子空荡荡的卧室，想起每天叫她起床上学，孩子睡眼惺忪的说要多睡一会。或者她已经在离你千里之外的另一座城市了。那间熟悉的卧室，她只会假期回来暂住，从此成为他的旅馆。好不容易你盼到了她放假回家，她还会各种理由早出晚归，假期转眼就过，她马上回到学校。她不再惹你生气，她和你的沟通也越来越少。偶尔给你发个信息，不会再对你说心里话，不管她说什么，你总是听不够。你会想念以前那个小嘴巴一天到晚叽叽喳喳个不停的小麻雀。

当父母在孩子写作业的过程中，一脸不耐烦甚至不停地挑错时，在孩子的内心，作业已经变得了一个令自己痛苦和讨厌的东西，他们自然会抗拒做作业，甚至不想学习，不愿上学。