当孩子莫名其妙的生气的时候，父母也不知道是什么原因导致孩子生气的，这时候就要开始教育自己的孩子，说孩子不是个乖小孩，是个淘气鬼等话，家长们可能并没有理解某些道理，但是对于孩子来说，哭闹就是孩子表达自己心情的重要表现，如果家长们想要找到真正的原因，可以站在孩子的角度去思考，孩子是需要能够在父母面前得到发泄。电子产品在现代人的工作和生活中已经是无处不在，好处毋庸置疑。但苦恼也是不少，我们经常会听到孩子因为沉迷电子产品而导致厌学、跳楼等新闻爆出。对于自控能力尚在培养的孩子来说，家长合理引导孩子使用电子产品已经成为了新一代家长面对的重要教育课题。
如果你发现自己的学习进度已经落后了，那么我们抓紧支棱起来，现在就开始学习！如果你发现自己的学习进度还是比较领先的，也不要骄傲，把知识基础打牢，把知识颗粒度做细，继续保持领先！
1.如今，乡镇民众大量进城，城区学校生员爆满，绩效考核越来越严，教师只能不知疲倦地工作。面对成绩评比的压力，一些老师常常感到原来的知识和经验不够用，感到学生成绩的提升像愚公移山一样缓慢，甚至不升反降，于是产生无能为力感；面对学不来、考不好而厌学的学生，一方面感到心力憔悴，一方面不得不继续跟学习困难生、表现落后生打交道，久而久之，产生工作倦怠感；面对繁多的检查、评比，一些老师感到过度紧张，觉得难以从容应对，于是心理压力越来越大，职业乐趣越来越少。这样，教师职业倦怠感就来了，对教书育人的兴趣降低了，甚至滋生“逃离”的想。
2.这样进行了一段时间之后，感觉知识输入方面问题不大，但是口头表达的效果怎么样，心里总是没底，而且总害怕自己浪费了太多时间赶不上别人的进度。于是我在学习群里（初试时报的是凤凰新传的班，里面有相关的答疑交流群）找了三个小伙伴进行每周两次的线上模拟检验。
3.因为疫情，学校对教学任务做了调整，需要加快课程进度。刚得知这个消息，李慧心里有点忐忑，本就是考试课，该如何保证教学质量的同时完成学期任务呢？与同事沟通后，大家一致决定创新学习方。既然是混合式课程，那就充分发挥学生的主观能动性。课前学生可依据每周线上任务提前学习章节知识点，做好难易记录，课中讲解重难点，课后做好学生的辅导答疑，形成闭环学习链。其中，因是线上授课，对学生的听课质量与积极性要做好保障，成立“班委——宿舍长——学生”学习小组，实时督促学习。课上也会以点名、习题、讨论、连麦等方式加强与学生的互动，营造出面对面授课的氛围，提高学习效率。
4.在特殊情况下，选择网上授课是相当有益处的，起码学生学业不会中断，功课依然能跟上进度。可是毕竟少了学校教师的严格监管，孩子们对知识的掌握不够牢固，如今还有机会听老师面对面地讲课，一定不能错过这绝好的学习机会。
5.工作过程中，实时反馈十分重要，即时反馈，领导既能体验成功的结果，也能理解进度落后的问题，同时，他也会更关注过程，体验感更好。
我在网上下载打印了时间规划表（有需要的可以私我），先大概规划这个月应该干些什么事情完成什么样的任务，然后就是在每月的基础上，缩小到每天给自己定任务，或许你有时完不成当天规划的任务，但是也不用自责，毕竟每一块的知识点难度不一，并且做规划本来就是为了更加有目标性与高效性地去学习。切忌，不要因为别人进度比自己快而觉得慌张，有时候走马观花过3遍，不如踏踏实实学1遍。也不要看别人5:00起床，自己也硬要效仿，而造成事倍功半的复习效果。唐迟老师曾说过：“让别人去看洛杉矶四五点钟的太阳吧，我们要做的只是按时吃饭，按时睡觉，按时进步”。
文化课培训机构的课程内容相比于学校的课程会更适合美术生。学校的学习计划是给文化生制定的，对美术生来说没有多大的作用，如果美术生跟着学校制定的学习计划走，那么是不可能跟得上进度的。除非你的基础很好，才有可能跟得上学校的学习节奏。如果能做到这一点，就没有必要去文化课培训机构了，在那里反而会放慢学习节奏。
“墨尔本”号航空母舰就连着名军事专家张召忠也提到：“他是第一批登上这艘航母考察的技术人员，登上这艘航母主要是调查、取证、学习、参考，对我国航空母舰的论证、研究和发展起到了关键的作用。”同时还在刘华清上将的推动下，海军所属的上海研究所还专门启动了一个航母设计和建造的可行性研究项目，并制造了模型进行水上实验。不过在那个中国工业、科技和经济落后的年代，中国航母的设计和建造并没有付诸实践。
