慢慢的，你会发现，只要是孩子感兴趣的事情，他就会不厌其烦地去做。在这个过程当中培养孩子耐心、专注、有毅力的习惯就容易很多。孩子在独立完成一件事的过程中，可以培养勇于面对困难，敢于克服困难的勇气，并去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
绝不是说这里提到的就是所有可能存在的导致孩子厌学的原因，孩子厌学肯定说明，孩子对于学习的意义存在很多认识不足，还有可能有些孩子好像也懂得学习的重要，就是不懂如何学习，其实本质上来说孩子还是根本没有一个明确的学习目标，当没有目标时一定会出现没有足够的学习动力，当没有学习动力了，又怎么可能持久的认真努力呢？
其实针对这类小朋友后期上学的问题！我们要深度剖析孩子的现阶段问题是什么如果是需要增加训练频次和时长可以有效改变现阶段孩子程度的，那我们可以调整计划。但是如果确实是孩子的自身水平不可能通过训练有大幅度的改善，最终上学的，家长就要在心里调整对孩子的预期！着重训练生活自理，家庭生活的内容，作为训练项目，这样有了训练长度的积累，孩子及时不能上学，但是，生活自理从全辅助到独立，孩子就掌握了独立生活的方！！
有些厌学的青春期少年，学不进去，绝对是有原因导致，到底是什么原因，需要家长调查清楚。如有的孩子是没掌握学习方，课堂上不能专心听讲，有落课现象。越学越吃力，越学越跟不上，最后干脆就放弃努力了。如果遇到这种情形，需要家长给孩子做心理的减压，绝对不能再逼着孩子每天必须要完成课外作业，因为逼也没用，孩子不会做。与其这样，倒不如在孩子心情不好学不进时，带孩子玩一玩，放松一下，和孩子聊聊天，听听孩子对学业现状有什么心里话要讲。只要你持理解孩子的心态，不逼他去学，给孩子放松的机会，一般来说，孩子会告诉你心理话，而这恰是你打开突破口的好机会。
首先，家长不要焦虑上小学的事，焦虑很容易传染给孩子。其次，让孩子对上小学充满期待。带孩子去参观附近几所小学，听听孩子的意见。开学前带孩子去买一套喜欢的文具，包括书包。然后，激发保护孩子的求知欲。如平时生活中孩子问的十万个为什么，家长回答不出来的，可以这样回答：“这个问题等你在小学学了科学就知道啦！”最后，刚开始上学的时候，一定要多多关注孩子的情绪。遇到上下学情绪低落甚至抗拒上学的时候，要接纳孩子的情绪并且问孩子：“发生什么事了”、“你觉得怎么样”、“你想怎么办”、“还有别的办吗”、“你决定怎么解决”或者“你想让我怎么帮你”。
“妈妈，我想去学校上学，和同学们玩。”但是，谁去接送孩子上下学？孩子住校谁来照顾呢？“妈妈，我送姐姐去上学！”看到父母为难，与姐姐相差2岁的妹妹小邱说，她可以在学校照顾姐姐的饮食起居。
