第三个原因：亲子关系比较差。当亲子关系差的时候，孩子会故意与父母对着干，故意气父母，甚至报复父母，很容易通过“厌学”来对抗。这要看孩子的年龄。一般不管是小学还是初中生厌学，都是有原因的，比如，提前学了下学期的课程，让孩子实际再学学过的课程就感觉重复了，从而不愿意再学一遍。还有一个原因，就是在孩子很小的时候让孩子学一些自己并不感兴趣的科目，导致在以后某个阶段出现厌学……等等，具体原因还得家长跟孩子沟通后找原因，在这里提醒大家一定要有耐心。否则孩子会产生逆反心理，适得其反。
第二点应该是给孩子营造一个良好的学习环境，让孩子能够在一个舒适的环境学习，让孩子体会到学习不是一项任务，而是一个快乐的事情，孩子就会主动去学习，当孩子能够主动地去学习了，我们的目的就达到了。
一个良好的学习空间对于孩子来说是很重要的，有了属于自己的学习空间，孩子一定会自己爱上学习，而好的学习环境也能够成就孩子好的学习习惯和性格，反之则不利于孩子的成长与学习。
在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
中国共产党已经有百年的历史，这期间经历了太多的大事、要事。一百年来，中国共产党带领人民砥砺前行、奋发向上，形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系。要想将这些内容学得细致、学得认真、学有所用，就要坚持每天学，并且每天都做好学习笔记，最好将重点抄写、记录下来，然后一周或者两周的时间就写一篇学习体会或感想。这种体会和感想不用长篇大论，利用碎片化的时间进行简要的书写就可以，这样做的目的就是将思想上的认识及时的整理和记录下来，这种形式有利于提升我们的思想境界，也会让我们将党史学习进行得更加深入、更加透彻。
孩子的阅读力首先来源于兴趣的培养，需要真正爱上阅读。而这件事情，其实亲子阅读有着不可替代的作用。从孩子很小的时候，父母就通过好绘本和其他合适的读物，陪伴孩子一起完成阅读，寓教于乐，就是培养孩子阅读兴趣的最佳途径。
