心），公开课受众群的组织（建议培训中心充分重视这一环节的重要性，以确保家长及学生的预期人数，必要时临时可借用一些学生），公开课内容审查，效果分析，信息库建立。六、前台咨询人员培训及管理：内容涉及人员选聘，体系文件学习，家长沟通技巧，考勤管理，礼仪接待等。张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开始工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我迷迷煳煳，出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么原因导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那双双双期待的眼睛。
为增加学生的制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，构建平安和谐校园，3月14日，陈州高中各班开展了以“抵制校园暴力、预防校园欺凌”为主题的安全课活动。
做好乡镇机构改革“后半篇文章”，坚持赋能与减负相结合，持续深化乡镇管理体制改革，不断提高基层服务群众的能力水平。加强基层党组织建设，建好用好党建综合体，全面推进党支部规范化标准化建设，抓好“五星支部”“红色物业”创建，加强带头人队伍教育管理监督，开展农村基层干部专题培训，不断提升基层党组织的治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。培育文明乡风，弘扬和践行社会主义核心价值观，深化文明村镇和文明家庭创建，激发群众自治活力。维护社会稳定，以“三零”创建为抓手，深入开展矛盾纠纷排查化解，常态化推进“六防六促”工作，防范校园欺凌、学生溺亡、家庭暴力等问题，扎实推进平安乡村、治乡村建设。
其实国家在律和道德的层面采取了很多措施，学校在制度层面也用了很多防范，家庭在管教层面也用了很多方，但似乎都没有见到多大的效果。校园欺凌仍然像瘟疫一样，不时在校园内肆虐，各种恶性校园霸凌和暴力事件仍然不时见于媒体和报端。
遭受家暴的女性想要彻底摆脱施暴者的控制，离不开律的健全和普及。2022年7月15日，最高人民院最新发布了《最高人民院关于办理人身安全保护令案件适用律若干问题的规定》，自2022年8月1日起施行。其中第十二条规定：“被申请人违反人身安全保护令，符合《中华人民共和国刑》第三百一十三条规定的，以拒不执行判决、裁定罪定罪处罚；同时构成其他犯罪的，依照刑有关规定处理。”家暴入刑无疑有助于最大限度保护家庭暴力受害人的合权益。
校园霸凌事件已经是校园顽疾，什么年代校园中都存在着校园暴力这个词，校园霸凌让很多家长都心痛不已。父母把孩子送到学校，本来是去好好学习的，但没有想到有些孩子在学校中竟然会遭受其他同龄人的严重伤害。每一个孩子都是家长的心头肉，自己的孩子遭到了别人的伤害，对父母来说是非常心痛的事情。校园霸凌事件会给受害者的身心造成无弥补的心灵伤害，很多人都忽视了校园霸凌事件对心理上的影响，认为这只是学生之间的打闹，其实并不是如此，校园霸凌存在着严重的人身隐患。
