消极的焦虑是怎样的？比方说面对考试引起的焦虑，一些孩子可能会生病、头疼、肚子疼。不要害怕焦虑，而要学会爱上焦虑，因为这份焦虑是你创造出来的，每个人都会创造出属于自己的焦虑。下面就由我为大家讲一下新生入园幼儿的“分离焦虑”和“陌生焦虑”，以及影响幼儿情绪不稳定的原因分析及解决策略。孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。
《家庭教育促进》：第三十九条中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。
1.根据《家庭教育促进》第四条规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
2.火丁教育积极响应国家策，帮助父母更加有效地进行家庭教育，现在报名超职教育高级家庭教育指导师的前100名学员均可享受限时优惠，10大核心服务，超100+课时，2年超长服务期，录播无限回放，直播0距离答疑，共同助力孩子幸福成长！
3.什么是家庭教育指导师？家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑有效实施各个阶段培训的统筹教育过程。顺序方面，包括职前教育、入职教育和在职教育；内容方面，包括人文科学教育、专业教育、学科教育、和教学实践；形式方面，包括正规大学教育和非正规教师教育；层次方面，包括专科层次、本科层次和研究生层次。我来告诉大家家庭教育指导师在哪报名及考试流程，总之，教师教育是各级各类培训、培养师资的现代教育体制，是对师范教育和教师继续教育的统合，适应了教师职业终身化、专业化、综合化的总体趋势和发展要求。
4.四、不一致型。以不一致为特征的家长主要有如下表现：一是家庭教育意见不一致，要求不统一，或父管母护，或父母管祖父母护，有的甚至因教育意见分歧而争吵打骂，使孩子无形成明确的目标和是非观念，结果也就把家长的教育意见当作耳旁风不予重视；二是家长对孩子的需求不能一贯到底，提出的要求前紧后松，有要求无检查或前矛后盾，高兴时夸奖，烦恼时斥责，莫衷一是，其结果易使孩子养成惰性，看家长脸色应付要求，给孩子人格的成长带来危害。有的家长本身言行不一，自己懒散，脏话满嘴，却要求孩子在家庭教育中渗透心理健康教育。
5.《意见》明确，家庭教育指导可以以单独辅导、家庭辅导、团体辅导的形式开展。可采用课堂教学、实境教育、网络指导等方手段，采取一个家庭一套方案，要求未成年人父母或其他监护人根据规定完成必要的学时任务。在开展家庭教育指导过程中，可以吸纳未成年人共同参与，实现双向教育，提升家庭教育指导效果。家庭教育指导主要包括以下内容：
今年1月1日实施的《家庭教育促进》要求，加强对家庭教育的指导，引导未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力，推进学校教育和家庭教育相互配合。因此，把家庭教育作为一门课程，很有必要。但是，需要避免学校借家庭教育课，给家长兜售功利的育儿观，导致走向家庭教育的误区。
家庭教育导师旨在解决家庭教育中的问题，通过家长和孩子的评价找出家庭教育中的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪引导解决家庭教育中的困惑。
在追求成功的社会价值观引导下大家都急功近利，体现在学校教育上就是评价体系单一，老师和家长都只关注学生成绩，在家庭教育上就是家长希望孩子通过好成绩取得成功。反而忘记了教育的本身是要成长为一个幸福而完整的人。很认同你的倒三角模型，教育是引导人们从对方论的学习，到思维模式的学习，然后到价值观的学习，最后认识自我。
