张丽表示,在一次次的活动开展中,她渐渐感受到幼小衔接中幼儿习惯养成和身心适应的重要性。“幼儿园引领家长走进幼小衔接的课程和活动,让我们感受到幼儿园不仅是孩子们成长的乐园,也是我们家长学习收获的家园。”张丽说。学习区和阅读区也不能少,可以设计一个黑板墙,让孩子有一个画画的创作区,就不用再费力去清洁其他墙面了。再设计一张合适的书桌以供孩子日常阅读课本,收纳物品,培养孩子良好的成长习惯。
明白了这一点,父母就应该意识到作业的一时对错并没有关系,关键是孩子的学习习惯好不好。能从整体上关注孩子的习惯,帮他改正习惯,而不是时时刻刻的紧盯写作业。
早教所面对的都是学龄前儿童,一边带着孩子上课,开发其自身潜能,为上学打好基础,一边也需要对孩子进行日常照顾,帮助他们养成好的生活习惯,每一样都需要温暖的爱心和高度的责任感,其中最重要的,就是要喜欢孩子,乐于和孩子一起学习成长。
家庭是孩子的第一所学校,劳动教育是家长对孩子教育的第一课。家长可以在日常生活引导,让孩子养成从小爱劳动的好习惯。家长可以和孩子一起劳动,这样既能提高孩子的兴趣,又能增进亲子关系、培养协作精神。
其实,0-6岁的孩子,大脑的发育、认知和语言的发展、情感发展、想象力和创造力培养、生活习惯和兴趣的养成要远远比掌握多少知识而重要。所以,放弃功利的想,不要想通过绘本让孩子学习认识字,要明白绘本的意义所在。
大学生在领到生活费后,可以按计划去使用。学习一些理财知识、或下载一个记账软件,都能帮助大学生合理地使用生活费,养成勤俭节约的好习惯,在今后走入工作岗位中,也会大有益处。