如果出发点是为了应付考试，你的学习是纯功利性的输入；如果接触一类知识的目的是为了强化某种固有立场，你的学习是有倾向性的输入；如果是内卷和排他的思维方式，你的学习是偏执性的输入。以上三个问题会使你在理解一门知识时缺乏合理的逻辑，就像系统出现了BUG、混乱和无序；对待知识的不同来源，也不具备足够敏锐的分辨力。1.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。
亲爱的家长朋友，当您的孩子学琴在一年半左右，您是否发现孩子逐渐也许是突然出现厌学、烦躁、排斥钢琴学习的情况？
家庭教育（草案）其中第十一条讲到：国家鼓励开展家庭教育理论研究，鼓励高等学校开设家庭教育通识课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，开设家庭教育相关专业，培养相关人才，开展家庭教育服务人员培训。家庭教育指导不仅得到了国家、府、教育部的重视，而且得到了律的支持，大力发展家庭教育指导是大势所趋。
为提升家长的家庭教育水平，学校以省级课题为研究基点，将学生的心理健康与家庭教育融于一体，构建选题、磨课、评课一体化提升模式。学校多名教师的家庭教育微课嘉兴级获奖。
其实，说起家庭教育的经验，与各位在座家长相比，我做得还不够好。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开时都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单说一下自己的做和想。
对留守儿童来说，父母是监护人，被委托人只是负责照护，需要履行家庭教育职责吗？答案是肯定的，同样需要履行家庭教育职责。这既要求了监护人在寻找被委托人时，不要将孩子交给那些不能履行家庭教育义务的人，同时作为被委托人，也应该负起责任来，不要再说“我不懂，我也管不了”了。
