高中，在每个人的人生中都有着不可忽视的意义和重要性，先不说高考中取得的成绩，直接决定了未来人生的走向，仅仅是高中三年的学习，都会为未来的人生打下坚实的根基。小学毕业之后，学生就要升入到初中了，初中阶段对于学生的重要性就不言而喻了，学生完成初中阶段的学习就要经历中考这一重要考验。
当家长的步步紧逼遇上了孩子的厌学心理或者叛逆期，就很容易让两者形成对立面。对学生来说，他们年纪还小，家长说了再多鼓励学习的名言警句和大道理他们都很难记到心里，想让他们理解家长的苦心可不容易。
1.“学生之间存在差异性，老师不可能全方位针对每个学生的情况实施不同的教育，毕竟老师的精力和时间也是有限的。”周雪燕说，家长应该认识到自己的家庭教育职责，培养孩子的各种综合能力和抗挫能力。家庭教育具有学校不可取代的良好环境，孩子有相当多的时间在家庭里度过，加上家长和子女的血缘关系及子女对家庭的依赖，家长在孩子心目中往往占有较重要的位置。周雪燕表示，学校教育不能取代家庭教育，还应当有赖于家庭教育的支持和强化，家长和子女长期生活在一起，比较了解孩子的优缺点，教育起来更有针对性。
2.然而，网络成瘾危害多，轻的会导致孩子逃学、厌学、叛逆等行为，严重的则导致精神问题，甚至有自残行为。姚干坤认为，这是孩子在想、认知、情绪和身体等方面的行为链反映，比如有的想得不到家长认同，某种情绪得不到疏解，会出现身体上的反映，如拉肚子、发烧等，而家长往往忽略孩子行为链的模式。
3.但是长此以往的枯燥学习会让家长和孩子感受到共同的疲惫，轻则加重孩子的精神压力，重则让孩子产生厌学心态。所以父母的行为语言是要建立在张弛有度的基础之上的，让孩子明白学习的时间并不是通过节省了放松的时间后挤出来的，而是通过合理的安排规划出来的。“规划”比“克扣”更有效。
4.课后服务既然是完全自愿，为何又需要给孩子和家长做工作？如果别人家里有人看管孩子，有家长愿意辅导自己的孩子，那为何一定要在学校托管？孩子一天在学校有7节课，还要待2节课，不愿意学习的孩子，起不更加厌学？还有领导强制性要求我们班主任做学生工作上课后服务的目的是什么呢？
5.原因在于，一个过份关注成绩的家长，带给孩子的是一种威胁。当然，这个威胁是指孩子唯恐考砸了会被家长指责、打骂以及惩罚，或者因此失去期待已久的奖励。
很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。他们就索性破罐子破摔，经常逃学，在外面玩。因此，老师和家长，尤其是家长要及时想办，辅导孩子的学习，只有孩子的学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
为了不让孩子着急地等待，很多家长会早早的等在幼儿园门口抢在第一个接走孩子。其实这是没有必要的。放学时校门口家长很多，老师也希望家长在接孩子的时候能与家长有一些交流，真希望大家不要抢这几分钟的时间。另外，也可以通过这段时间，让宝宝学会等待。
有些家长本身就过于谨慎和细致，对孩子的照顾过多，从而也影响了幼儿的行为发展。懦弱是每一个家长都不愿孩子拥有的一种品质，更希望孩子能够勇敢地突破自我，去探索世界。由于一些不自信的原因，所以在很多方面也会表现出短小的特点。
