司法所工作人员通过播放“经‘典’西游”等民法典动漫让未成年人对民法典有了初步的认识。随后，工作人员采取提问回答的方式，通过身边的案例如12岁儿童沉迷网络直播打赏，爸妈离婚跟谁等等问题引导学生在日常学习、生活中如何应对校园暴力，提高自我保护意识。最后工作人员向未成年人播放了“未成年人如何读懂民法典”动漫视频，让未成年人从监护人、何时能自己做决定、有什么特殊保护制度等方面进一步了解民法典。有些孩子小时候难带，是因为喜欢拉帮结派做“孩子王”，平常喜欢打打闹闹甚至欺负比自己小的孩子。这类孩子优点是交际能力、组织能力强，但如果缺乏同理心，会变成喜欢欺负同学的人，也就是制造校园暴力的人，家长一定要及时引导。返回搜狐，查看更多
陈爱武提醒，家庭教育是所有教育的基础。家庭教育促进不仅仅针对“有问题”的家长，而是面向所有家长以及未来将成为家长的社会成员。“父母和监护人是实施家庭教育的主责人，不仅他们需要学习家庭教育，其他共同生活的家庭成员、未来将成为父母的人，都需要学习家庭教育。此外，孩子成长不同阶段所需的家庭教育不一样，因而家长要持续学习家庭教育。”
1.学生层面：孩子的问题主要来源于家庭、来自于父母。因此要普及家庭教育才能更好地唤醒家长的教育意识，只有家长掌握了科学的家庭教育才能从根本上解决孩子的问题。家庭教育中要让孩子感受到来自父母的关爱。
2.今年年初，青云谱区人民院就审理的一起抚养费纠纷案，针对监护人未履行监护责任的情况，发出《家庭教育促进》生效后的全省首份《家庭教育令》。
3.雷小兰：最近几年国家越来越重视家庭教育了，现在还颁发了家庭教育促进。各级府、学校等都在加强普及家庭教育。在这个时代，我们的心灵滋养可能没有跟上时代快速发展的步伐，所以在学校里看到越来越多的孩子存在这样或那样的问题。追溯根源，大多都是家长或家庭的问题，但很多家长也很茫然或者困惑。
4.双减更是一种相信，相信在教育改革几十年里成长起来的80后九零后00后的家长们，有不断学习和成长的能力，有与时俱进接受新事物的能力，也有选择家庭教育方式的能力。
5.自从今年“双减”策出台后，由于没有深层理解国家策的真正内涵和用意，有些家长和孩子出现了思想的漂浮与混乱，有的甚至以为“双减”就是少做作业、不考试。思想上的误区导致一些孩子在校时表现为行为上的放松、偷懒、厌学、抵触等，与此同时我们也察觉到了一些家长的左右摇摆和不知所措。
可是，当今家庭教育水平低下，专业人员匮乏，无满足每个家庭、每位父母成长的需求，和对孩子教育问题的有效解决。
答：家庭教育不是单独存在的，家校协同育人至关中烟。想要实现孩子的健康成长和全面发展，需要国家、社会尤其是学校和家庭协同合作，才能够更好的保证家庭教育的实施效果。
“孩子是家校的牵挂”，每走进一位孩子的家中，校领导都亲切地询问家长孩子的近况，围绕“双减”及“五项管理”背景下的假期生活、家庭教育普及、家庭亲子关系等内容，与家长共同探讨孩子的教育问题，鼓励孩子要计划好自己的假期生活，保持乐观积极的心态，多劳动，多运动；鼓励家长要及时关注孩子的兴趣，发现孩子的“闪光点”，调试好情绪，放宽心态，给孩子一些成长的空间。
