全国优秀语文老师、全国基础教育培训专家贺国卿也表示，孩子之所以沉迷于手机这些电子产品，并非科技本身的错，问题在于父母的正确引导。怎么让孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，这是我们应该要思考的问题。现代社会科技产物越来越多，各种新颖的电子产品开始进入生活，许多年轻人沉迷于追求新奇，忽视了传统文化的精髓。
出生于偏远农村的婆婆，家里条件不好，小学毕业便再没有上学。后来，成了家，有了孩子，她肩上的责任更重，手里的活路更多。
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2.6至8月龄-18至24月龄：孩子开始产生分离焦虑，并且往往这种分离焦虑是双向的，比如妈妈需要返工离开孩子，或者出差几天，妈妈也会产生焦虑感；
3.为什么是这样？原因很简单。9月1日是上学日。九月以后出生的孩子只能等到第二年才能上学，这成为班上一个相对较大的孩子。最小的班级，跟不上学习，带来了很多乐趣。当然，教师和家长很容易将其视为“ADHD”。
4.如果是小学低年级，做父母需要耐心倾听，父母还可以搜索一些上学的故事跟孩子分享，比如米小圈上学记，或者皮皮鲁的故事。用故事的方式来启发孩子，效果会更好。
5.疫情期间，不能工作，不能外出，孩子也不能上学，每天看着儿子在墙上乱涂乱画让我很心焦，我在朋友圈发了一条报怨孩子入学难的消息，把情况大致说了一下。
我还会给孩子讲很多自己小时候上小学的一些趣事和感受，比如你会交到很多的朋友，你会有找到趣味相投的知己朋友，你可以把自己的很多的故事、感兴趣的事儿，游戏的心得和同学们交流，通过这些让孩子对学校的生活充满憧憬，让孩子能够更加容易接受上学这件事情，同时再教给孩子一些如何与同学沟通和相处的方，让孩子对上学这件事更有信心。
我先是设缓解了孩子妈妈的焦虑情绪，然后跟她一起分析了孩子目前的心理状态、生理症状，讨论了休与不休的利弊，我判断孩子目前只是暂时遇到困难，还没到非休不可的地步，我给出解决方案：让孩子在学校环境中边上学边修复，接受孩子上学会出现三天打鱼两天晒网的情况。
但老师确诊为孩子越晚上小学越好，听到这样的话以后觉得老师的建议更加中肯一些，将来对培养信心也会更加有帮助。而且有的孩子心智成熟的晚，若是提前上学的话反而对自己的身体不利。
