通过家访，老师们了解到不少家长平时工作忙，很少有时间去关注自己孩子在学校里的表现，家长们也有了与老师深入交流的机会。之前，学校就一直唿吁学生们要德育体美劳全面发展，但是在体育方面还是没能做到很好。家长这边也是比较注重自己孩子的文化成绩，“唯成绩论”的家长们将大部分的精力放在了孩子的成绩上，对于孩子的身体素质这块关注的也是比较少。
家庭、社区是劳动教育的重要场所。放假期间，鼓励孩子自觉参与家务，学习生活技能，养成劳动的习惯，热爱劳动，尊重劳动，珍惜劳动成果；倡导孩子在遵守疫情防控要求的基础上参加社区志愿劳动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。通过拍照或简短视频的方式分享劳动过程和成果，具体要求按班主任发的通知为准。
1.孩子在成长的过程中，受周围人的影响会养成无数种小习惯，而有的习惯则会影响孩子的一生。好的习惯，能够让孩子更有力的成长，而坏的习惯有时则会影响身体健康。
2.一家三甲医院的儿科医生表示，十岁左右是孩子长个子的关键时期，如果妈妈在这个年龄段内帮助孩子养成这些习惯，那对孩子身高的增长是很有益处的，至少可以让孩子多长几厘米。可能还有人有疑惑：为什么十岁左右是孩子身高增长的关键期呢？其实主要是因为这个时间段是青春期之前，而青春期正是所有孩子生长发育最迅勐的时期，那么在进入这个关键时期之前，如果就有了良好的营养储备，在真正需要长个子的时候，各个方面的营养能够及时补充上。个子的增长自然不会受到阻碍，甚至还能有事半功倍的效果。其实这个原理也很简单，就像宝妈们在备孕期就会补充大量的叶酸，目的是为了防止孕期叶酸的缺损，影响胎儿的生长发育。
3.从这件事中也给其他家长提了个醒儿，可以让孩子做点家务活儿，就干些力所能及的事情，比如父母忙的时候，学着煮个粥、洗洗内衣、裤头、学着收拾屋子等琐碎家务，孩子养成了动手的习惯，对他以后自己的生活也是个好习惯！
4.答：学校在日常管理中突出六大板块：严格学生的学习、生活常规管理，重在养成必要的日常习惯；重视家校教育合力监管，保证学生学习动力和拼搏意识；注重学生学习过程的跟踪强化，细化学习目标、阶段任务、检测达标，实现消化性学习、段段清学习；实行学分制、定向式管理模式，依据校规分解学生学习、生活考核分值，依据中考分值与意愿划分冲刺的高中方向，实现定标性、定向性教育管理；强化课堂教学、培优转差即时效果，定期反馈调整，采取开放式教学管理；推行刚性制约机制，教师德技缺失、学生重大违纪一律严肃处理，以确保不让任何事情影响到孩子的学习。
5.同时我们也需要帮助孩子建立一个规则，明确规定他使用手机的时间。从孩子第1次使用手机开始，就要让他知道拿到手机不可以超过20分钟。如果家长有过妥协的行为，那么孩子就会通过哭闹来威胁父母。若是家长能够从头至尾都保持着坚定的态度，孩子也就会渐渐养成良好的习惯。
家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力，养成良好的劳动习惯。
总找借口的孩子，多数是无直面背后的结果，小时候找借口是怕挨骂，可是如果养成习惯，长大之后遇见失败就会逃避，孩子会看不见自己身上的问题。
对待孩子：虽然我们工作很忙，但无论加班多晚，孩子的作业都会仔细检查，并了解孩子的学习情况。在道德和生活习惯等方面，给孩子制定正确的规范，要求孩子遵守这些规范，首先做一个遵纪守、善良有道德的人，养成良好的生活习惯。
